“知行合一，止于至善”——库尔勒市第二中学初中部第一届“行知杯”教学设计大赛

库尔勒市第二中学初中教研室

教学

教师

初中部

大赛

设计

我校

行知杯

本次

参赛选手

参赛

　　百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。教师是立教之本、兴教之源。为进一步锤炼我校教师基本功，我校初中部教研室组织初中部教师进行库尔勒市第二中学初中部第一届“行知杯”教学设计大赛。本次比赛既是对我校初中部教师教学基本功的一次检验，又是对他们不断提高教学能力的一种激励，更是对教研工作的一次大力推动。

墨香氤氲满校园，才思涌动出华章。11月18日，库尔勒市第二中学初中部第一届“行知杯”教学设计大赛，在我校知行楼五楼会议室如期举行。

　　本次教学设计大赛本着提升一线教师授课技能，扎实一线教师基本功，与时俱进更新一线教师教学理念的目的，制定如下比赛要求：1、参赛教师需在规定时间内，从所授年级课程内任选一篇目，根据新课程标准理念设计一篇体现学生自主、合作、探究模式的教学设计；2、参赛教师只能带教科书和不含教案的练习册作为参考工具；3、比赛时间为一小时。

　　本次教学设计大赛中参赛选手们展示精彩，各具特色，本次大赛有以下特点：

1.我校党委高度重视，参赛教师积极准备。

按照大赛方案要求，我校党委高度重视，初中部教研室认真筹备，各科教师积极参与。

2.参赛教师积淀深厚、教学设计优化。

本次大赛为教师搭建了展示个人风采、提升教育教学能力、相互交流教学技艺的平台，参赛选手底蕴深厚，教学设计优化。

3.依据《课程标准》，目标全面具体，重难点突出。

参赛选手在教学设计中紧扣《课程标准》，根据学情、文本内容设定三维目标，突出重难点及教法、学法，自主、合作、探究的学习方式丰富而灵活，多渠道突破难点，各环节的设计均有理论支撑。

4.注重教材挖掘，凸显作者设计意图。

参赛教师熟练掌握教材，深入挖掘教材，以生为本，关注学生发展，是本次大赛的亮点。

5.教学设计新颖独特，彰显学科特色。

参赛选手的教学设计环节清晰，环环相扣，逐层深入，注重学生多方面能力的培养，体现了知识性与实践性的统一。

6.多媒体充分发挥辅助作用。

参赛选手教学设计各具风格，依据教学内容，充分发挥多媒体辅助作用，直观、形象，扩大知识容量，培养学生的学科素质，对有效课堂的构建起到积极的作用。

　　本次“行知杯”教学设计大赛以教师专业发展为目的，以提高教学质量为核心，以技能培养为主旨，为我校初中部全体教师铺设施展才华的舞台。本次大赛引导教师加大课堂教学研讨力度，密切关注课堂教学的有效性，激励教师不断提升教学水平和学科核心素养。面对本次比赛中存在的不足，我们会在今后的工作中逐一解决，努力使教学工作再上一个新台阶。

　　库尔勒市第二中学初中部第一届“行知杯”教学设计大赛是我校初中部教师在完全脱离教参书及相关辅导资料下独立完成教学设计的大检验，是教师教学能力提升的大演练，是教师快速专业成长的手段。

本次大赛优化和提升了我校教师队伍的综合素质，为建立一支教学基本功扎实、教学素养高的教师队伍，为我校教育的可持续发展，办人民满意的教育提供了强有力的保障！

撰稿：傅馨慧

审稿：刘启军