<h1 style="text-align: center;"><b>“世间一切，都是遇见。</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>就像冷遇见暖，就有了雨；</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>春遇见冬，有了岁月；</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>天遇见地，有了永恒；</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>人遇见人，有了生命。”</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>我们在这里遇见，</b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>追梦的路上，携手同行！</b></h1><h3></h3> <h1 style="text-align: center;"><b><br></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>🌸第三日评比活动🌸</b></h1><p style="text-align: center;"></h3> <h1> 2019年11月22日注定是令人难忘的一天，海南省第十一届幼儿园优秀教育活动评比活动将在今天落下帷幕，第三天的比赛进入白热化阶段，优秀活动接踵而来，这一天，我们将见证幼教人的努力与飞跃！</h1><h3></h3> <h1><b><font color="#b04fbb">★</font>活动一：<br><div style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">大班科学活动《钻空空》</b></div></b><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">执教教师：定安县机关幼</span><span style="font-size: 20px;">儿</span><span style="font-size: 20px;">园</span><span style="font-size: 20px;"> </span><span style="font-size: 20px;"> 林 幽</span></div></h1><h3></h3> <h1> 今天第一节课，林老师带领大班孩子们探索空隙的奥秘。“瓶子的容量有多大，能装多少东西？不同体积的物品放置的顺序对容量有影响吗？”孩子们操作发现小球装不下了，就装小珠子，小珠子塞满了，最后填进沙子！那装满沙子的瓶中还能容纳水吗？空隙的奥秘等待你们来解答！</h1><h3></h3> <h1><b>【评委点评】</b><br> 优点：本节课选材是幼儿园中生活常见的问题，教师回归生活、回归基础。每一个环节执行质量高，实验操作层次清晰，从放手操作发现问题，到幼儿探索尝试，最后归纳总结经验，逐层寻找答案，把学习的自主权还给儿童，尊重儿童、相信儿童。
建议：教师梳理经验时，应根据幼儿的回答提升总结幼儿经验，帮助幼儿解决实际操作问题。<br></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#b04fbb"><br></font></b></h1><h1><b><font color="#b04fbb">★</font>活动二：<br><div style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">大班科学活动《认识自动浇水装置》</b></div></b><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">执教教师：海口市机</span><span style="font-size: 20px;">关幼</span><span style="font-size: 20px;">儿</span><span style="font-size: 20px;">园 苏倩妮</span></div></h1><h3></h3> <h1> 周末，幼儿园里的植物缺水枯萎了，这可怎么办呀？我们的苏老师和孩子们想了个好办法——制作自动浇水装置！每一个伟大的发明都是要经过反复改进才能成功的，于是孩子们对生活中自动浇水装置做了调查，根据调查的结果画出了不同的改进方法或者新的设计思路。听听孩子们是怎样争论的吧！“三条管子可以给三盆植物浇水！”“管子多了水就不够啦！”“这么一大瓶水怎么会不够？”“地球自转一天是24小时，哪里够用呢！”……如此的争论在本节课上持续不断，头脑风暴中孩子们迸发出思维的火花！而自动浇水装置在生活中的应用短片也让孩子们欢呼雀跃！孩子们，未来的生活期待你们用科技的力量来改变！</h1><h3></h3> <h1><b>【评委点评】</b><br> 优点：本节课紧扣《指南》背景下科学领域的核心价值，环节设计层层递进，推动了大班幼儿科学探究能力的提升。在课堂中教师是倾听者、观察者、引导者，起到了穿针引线、画龙点睛的作用。教师打破集体活动常规，通过自动浇水装置去建构幼儿对科学方法、科学精神、科学态度的深层学习，相信儿童是主动的、有能力的学习者。本节课所有学习来源于儿童，儿童自己搜集资料、解读资料、内化经验，这个稚嫩的学习过程正是幼儿成长最重要的方式与方法。本节课启示我们，相比于被动的、机械的学习过程，主动的、积极的、思考的学习才是有深度的学习。
陈鹤琴先生提到：“只有儿童最了解儿童，只有儿童最能影响儿童”。本节课幼儿间的倾听、讨论、提问、质疑无疑都是相互促进、相互学习的最好方式，这些良好的学习品质的形成，使他们在未来有可能成为一个能学习、会学习的孩子。<br> 建议：幼儿在分享调查表时，可以尝试先分组讨论、分析比较，再选出代表上台集体讨论分享，给孩子更多表达和质疑的机会，调动每一个孩子充分参与活动，使教育效果最大化。</h1><h3></h3> <h1><b><font color="#b04fbb"><br></font></b></h1><h1><b><font color="#b04fbb">★</font>活动三：<br></b><div style="text-align: center;"><b><span style="font-size: 20px;">小班科学活动《有趣</span><span style="font-size: 20px;">的</span><span style="font-size: 20px;">溶化</span><span style="font-size: 20px;">》</span></b></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">执教教师：三亚市第三</span><span style="font-size: 20px;">幼儿园 邢</span><span style="font-size: 20px;">志元</span></div></h1><h3></h3> <h1> 今天，邢老师带来了一个有趣的故事：“勺子和糖果是一对好朋友，一天糖果跳进水里，勺子找不到好朋友了，为什么呢？”孩子们把糖放进水里，自己来寻找糖果不见的秘密。“老师我的糖变小了！我的糖变成泡沫了！我的糖不见了！”在一次次观察中，孩子们正向科学探索迈出一大步！</h1><h3></h3> <h1><b>【评委点评】</b><br> 优点：本节课符合小班科学教育活动的特点，充分体现出适合的才是最好的。本节课属于现象观察类科学活动，溶化这个科学概念对于小班幼儿来说易观察现象，难理解背后的原因，教师针对小班幼儿认知发展特点，用故事激发幼儿探究的兴趣，有趣并详细的介绍材料，让孩子发现有趣的科学现象并操作感知。
建议：幼儿科学教育是思维的实验室，应给幼儿更充分的时间进行观察，注重幼儿科学素养的培养。从幼儿的视角出发，活动名称可以改为《糖为什么不见了?》。在总结时用幼儿更易理解的语言如：“请你回家找一找还有什么东西掉进水里会不见？”<br></h1><h3></h3> <h1><b><font color="#b04fbb">★</font>活动四：<br><div style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">中班科学活动《会变的影子》</b></div></b><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">执教教师：海口市中心幼儿园 </span><span style="font-size: 20px;">陈</span><span style="font-size: 20px;">勇霖</span></div></h1><h3></h3><h3></h3> <h1> 今天，两位男老师为中班孩子带来了一场别开生面的影子舞会。“变变变变变变变变，变成大巨人，变成小矮人，变大变大，变到不见了！”在朗朗上口的儿谣中，孩子们发现影子的大小与光源的远近密切相关，念着儿谣孩子们将头饰上的动物影子随意变幻。生活中常见的现象让孩子们玩出了新意，玩出了大智慧！</h1><h3></h3> <h1><b>【评委点评】</b><br></h1><h1> 优点：本节课活动环节科学严谨，教案清晰，在设计中紧紧抓住有趣好玩，将科学活动的理性和感性相结合，真正做到玩中学、玩中教。从儿童视角出发，聚焦儿童最感兴趣的影子变大变小，材料环节匹配对应，排除无关干扰因素，呈现递进累积的探究环境。在每一环节中，教师深度挖掘更多的儿童发展价值，师幼互动良好，活动中渗透的问好、关灯、帮助别人、礼貌用语等，从细节中渗透出良好的师幼关系，让幼儿在轻松的氛围中意愿表达，给予每一个孩子充分的鼓励与尊重，培养幼儿的自信心与成功感。</h1><h1> 建议：给幼儿更充分的时间表述自己的实验结果，引发幼儿间的交流互动。</h1><h3></h3> <h1><font color="#b04fbb"><br></font></h1><h1><font color="#b04fbb">★</font><b>活动五：</b><br><div style="text-align: center;"><b><span style="font-size: 20px;">中班科学活动《蚯蚓</span><span style="font-size: 20px;">的秘密</span><span style="font-size: 20px;">》</span></b></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">执教教师：澄迈县福</span><span style="font-size: 20px;">山中心幼</span><span style="font-size: 20px;">儿</span><span style="font-size: 20px;">园 </span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: 20px;"> 王春秋</span></div></h1><h3></h3> <h1> 蚯蚓是我们生活中常见的小动物，今天王老师带着可爱的孩子们，与小蚯蚓开启了一段亲近自然、观察动物的旅程。“老师蚯蚓身上有味道，蚯蚓一环一环的，蚯蚓的头有点粗……”通过放大镜与手电筒，孩子们发现着蚯蚓身上一个个小秘密，大自然神奇的种子播撒在孩子们的心中！</h1><h3></h3> <h1><b>【评委点评】</b><br> 优点：本节课是本次比赛中唯一一节活体动物科普类观察课程，活动生动有趣，通过观察生活中最常见的动物激发幼儿对科学活动的兴趣。教师在活动前通过看书、查资料等方式给幼儿铺垫充足的前期经验，为后期观察活动奠定基础。教师活动材料准备充足，观察时间充分，为幼儿操作、观察细节提供支持。<br> 建议：教师根据前期经验提出问题，让幼儿带着问题去观察，让幼儿的观察更有指向性、更聚焦。可以投放观虫器，让幼儿360°全方位观察，使探究更加深入。让环境与材料更可控，降低课堂组织的难度，只有良好的教学常规才能保证课堂质量。</h1><h3></h3> <h1><font color="#b04fbb"><br></font></h1><h1><font color="#b04fbb">★</font><b>活动六：<br><div style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">大班科学活动《物品的滚动》</b></div></b><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">执教教师：儋州排浦镇中</span><span style="font-size: 20px;">心</span><span style="font-size: 20px;">幼</span><span style="font-size: 20px;">儿</span><span style="font-size: 20px;">园 </span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: 20px;"> 邢儒丹</span></div></h1><h3></h3> <h1> 有这样一些罐子，它们一头粗一头细或者两头一样粗，它们想通过滑坡滚进山洞中，能成功吗？原因是什么呢？让我们和邢老师一起来滚滚看，想一想其中包含的科学道理吧！通过材料的改进，你能让瓶子顺利滚进洞中吗？快来试试吧！</h1><h3></h3> <h1><b>【评委点评】</b><br> 优点：教师亲和有耐心，给幼儿提供宽松的氛围，让幼儿去操作探索，营造了宽松的心理氛围。</h1><h1> 建议：本节课属于探究物体运动轨迹的科学活动，应根据幼儿的能力水平，提供更充分的操作时间、更多的操作次数让幼儿与材料接触互动，鼓励自主探究，让幼儿形成探究经验。制定更科学、更具体的目标，锁定核心经验。减少干扰性材料，让收获探究的成功感与喜悦感。<br></h1><h3></h3> <h1><font color="#b04fbb"><br></font></h1><h1><font color="#b04fbb">★</font><b>活动七：<br></b><div style="text-align: center;"><b><span style="font-size: 20px;">大班科学活动《神奇的</span><span style="font-size: 20px;">现象</span><span style="font-size: 20px;">》</span></b></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">执教教师：海南大</span><span style="font-size: 20px;">学附属幼儿</span><span style="font-size: 20px;">园 陈 </span><span style="font-size: 20px;">琳</span></div></h1><h3></h3> <h1> “转转转”陈老师和大班小朋友玩了一个小游戏，旋转过后你发现地板动了吗？再看看这些不同的卡片，原来眼睛也有出错的时候，这就是神奇的视错觉。让我们再通过一个小实验去看看，眼睛观察的角度、水量的多少对视觉的影响吧！</h1><h3></h3> <h1><b>【评委点评】</b><br> 优点：本节课幼儿参与性、积极性高，选材生活化，目标定位准确，活动材料匹配度高，环节层层递进。
建议：活动较为紧凑，应给幼儿更充分的时间观察、操作、理解、交流，对过程的探究重于结果。<br></h1><h3></h3> <h1><font color="#b04fbb"><br></font></h1><h1><font color="#b04fbb">★</font><b>活动八：<br></b></h1><h1 style="text-align: center;"><b>大班科学活动《多层停车场》</b></h1><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">执教教师：海口市五源</span><span style="font-size: 20px;">河</span><span style="font-size: 20px;">幼</span><span style="font-size: 20px;">儿园 黄果</span></h3><h3></h3> <h1> 今天黄老师带领大班的孩子一起来建停车场！“最少用几根圆柱体就能和塑料圆盘搭建一个简易停车厂呢？三根圆柱体放在哪些位置上才是最稳固的呢？”孩子们在探索中发现三边相等的三角形是最稳固的，并且运用这个原理搭出了高高的停车楼！孩子们你们真棒！</h1><h3></h3> <h1><b>【评委点评】</b><br> 优点：本节课选题贴近幼儿生活，为幼儿解决生活、游戏实际困难奠定基础。活动目标清楚，环节围绕目标层层递进，简单明了，体现了科学领域的严谨性。活动中材料、工具的投放严谨科学，核心概念清楚，用巧妙的环节设计让幼儿理解较为复杂的科学概念。让幼儿带着问题去操作，给幼儿充分的尝试错误，验证自己猜想的结果。</h1><h1> 建议：根据孩子的情况适当进行追问。停车场可以建在舞台中央，更适宜幼儿分享交流。<br></h1><h3></h3> <h1><div style="text-align: left;"><font color="#b04fbb" style="font-size: 20px;">★</font><span style="font-size: 20px;"></span><span style="font-size: 20px;"></span><span style="font-size: 20px;"></span><span style="font-size: 20px;"></span><span style="font-size: 20px;"></span><span style="font-size: 20px;"></span><span style="font-size: 20px;"></span><span style="font-size: 20px;"></span><b><span style="font-size: 20px;">活动九：</span><br></b></div><div style="text-align: center;"><b><span style="font-size: 20px;">中班科学活动《让纸屑飞起来</span><span style="font-size: 20px;">》</span></b></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">执教教师：白沙黎族自治县第二</span><span style="font-size: 20px;">幼</span><span style="font-size: 20px;">儿园 </span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: 20px;"> 符雅婷</span></div></h1><h3></h3> <h1> 符老师用一个小魔术开启了今天的静电课堂。一根吸管与塑料薄膜摩擦会将纸屑吸住，这是为什么呢？原来是材料产生静电啦！小朋友们能通过其他材料产生静电吗？在生活中还有哪些现象是静电引起的呢，让我们仔细找一找吧！</h1><h3></h3> <h1><b>【评委点评】</b><br> 优点：本节课选材有季节性，活动材料适宜，教师让孩子们充分操作，玩中学、说中学，充分倾听、表达与交流。</h1><h1> 建议：应明确活动目标与知识点，活动重点可以调整为生活中什么东西会产生静电，让幼儿了解如何消除静电，回归生活。<br> </h1><h3></h3> <h1><div style="text-align: left;"><span style="font-size: 20px;"><font color="#b04fbb"><br></font></span></div><div style="text-align: left;"><span style="font-size: 20px;"><font color="#b04fbb">★</font><b>活动十：</b></span></div><div style="text-align: center;"><b><span style="font-size: 20px;">大班科学活动《叶子的秘密</span><span style="font-size: 20px;">》</span></b></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">执教教师：海南省</span><span style="font-size: 20px;">军区幼儿园 朱美佳</span></div></h1><h3></h3> <h1 style="text-align: left;"> 树叶是我们生活中最常见到的事物，今天朱老师就带领大班孩子一起探索树叶的秘密！“孩子们，你们都会用什么方法观察树叶？你发现树叶上有什么秘密呢？”孩子们兴趣盎然的讨论着自己的发现，“那你们能回答现场老师的小问题吗？”这可难不倒孩子们！“什么样的树叶可以做彩色饺子？”——“七彩的叶子就可以！”“为什么有些叶子能吃，有些不能吃？”——“有些有毒，有些没毒！”“你怎么知道？”——“我回家查的！”孩子们从容自信的回答赢得了热烈的掌声！在树叶的短片中，孩子们更加亲近自然、热爱自然，明白了人类和自然要和谐共处！</h1><p style="text-align: left;"></h3> <h1><b>【评委点评】</b><br> 优点：本节课是本次比赛中唯一一节认识植物的科学活动，植物是幼儿科学探究活动的重要题材，本活动拓宽了我们对科学领域选题的视角。谈话类活动，如何体现探究性？动脑是最高级的探究。本活动收集信息、分析信息、形成解释、运用信息，最终建构人类与植物的关系。活动中教师打破常规，将学习的主动权还给儿童，鼓励儿童自主发现、自主观察、自主梳理经验，只有亲身参与的经验才能内化为幼儿的自身经验，推进幼儿的深度学习。最后的视频上升到人与自然的和谐，这是一节有温度的科学课堂。
建议：教师可以将问题的发起权更多的交给儿童，鼓励幼儿自主提问，活动从问题出发，层层推进，深度挖掘树叶的秘密。<br></h1><h3></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>🌸花开锦绣、硕果累累🌸</b></h1> <h1> 经过三天激烈的角逐，2019年海南省第十一届幼儿园优秀教育活动评比活动即将落下帷幕，共有5节优秀教育活动获得一等奖、11节优秀教育活动获得二等奖、15节优秀教育活动获得三等奖！</h1><h1> </h1><h3></h3> <h1> 由海南省教育研究培训院吴海虹老师、海口市教育研究培训院张娜莲老师为获得比赛一等奖的教师颁发奖状。</h1><h3></h3> <h1> 由海口市机关幼儿园陈流芳园长、海口市中心幼儿园王珊珊园长、海南省武警总队幼儿园张连珍园长为获得比赛二等奖的教师颁发奖状。</h1><h3></h3> <h1> 由海南省机关幼儿园钱芳副园长、海南省军区幼儿园于娴副园长、琼海教育幼儿园黄霞园长为获得比赛三等奖的教师颁发奖状。</h1><h3></h3> <h1 style="text-align: center;"><b>🌸追梦路上，感恩遇见🌸</b></h1><h3></h3> <h1> 儿童有着与生俱来的好奇心和探究欲望，好奇、好问、好探索是幼儿的年龄特点。探究既是幼儿科学学习的目标，也是幼儿科学学习的途径。大自然和生活中真实的事物与现象是幼儿科学探究的生动内容，激发探究兴趣，体验探究过程，发展初步的探究能力是幼儿科学学习的核心。<br> 如何呈现一节有趣生动严谨有效的科学探究活动，如何推动儿童的深度学习，是本次比赛想引领大家思考和研究的方向，本次活动更大的价值是通过教师实践探索展示，专家点评引领，带领全省幼儿教师共同理解实施科学领域，共同践行基于儿童，支持儿童的儿童观、教育观和课程观。</h1><h3></h3> <h1> 在此，海南省教育研究培训院感谢所有市县教研机构精心组织初评和培训，感谢所有幼儿园教师努力研究和实践，感谢所有教研团队和专家的引领，感谢海口市机关幼儿园的孩子们和优秀的保障团队，活动因有大家相伴努力付出而更精彩！<br></h1><h3></h3> <h1><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">调教路上，</span><span style="font-size: 20px;">我们风雨兼程；</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">比赛现场，</span><span style="font-size: 20px;">我们载誉而归；</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">所有的一切，</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">离不开省市专家的导向引领，</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">饱含着每一位执教老师的辛勤付出，</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">体现了每一个团队的精诚合作，</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">更承载了海南幼教界的期望和未来！</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">所以，</span><span style="font-size: 20px;">今</span><span style="font-size: 20px;">天</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">我们相聚在这里，</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">一起回忆……</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">一起感受……</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">一起展望……</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">盛典已接近尾声，</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">我们的激情却永远，</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">不</span><span style="font-size: 20px;">会褪却！</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">爱的教育这个永恒的主题，</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">不会改变！</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">海南幼教人前进的脚步，</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">将永远不会停驻！</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">调教的精神会激励</span><span style="font-size: 20px;">我们，</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">向着一切美好</span><span style="font-size: 20px;">前行，</span></div><div style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">为梦想创造无限</span><span style="font-size: 20px;">可能！</span></div></h1><h3></h3><h3></h3>