Enjoy life, enjoy English——2019年龙华区小学英语教师课堂教学评比活动。

符梦菲

<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">  秋色盈盈,风光如画。2019年11月19日至21日,龙华区教研室在第十一小学举办了为期三天的"龙华区2019年小学英语教师课堂教学评比活动",我区各校英语教师在此欢聚一堂,共同享受着一场匠心独具的视听盛宴。</h3> <h3>  由方夏霞老师开幕式致词,宣布为期三天英语教师教学评比活动开始。</h3> <h3>  共有十八位老师参赛,比赛内容有听说课、阅读课、读写课,课程形式多样,精彩纷呈。</h3> <h3>  第一天赛课,以听说课为主,各位老师各显神通,教学氛围浓厚,学生们积极地参与到教学活动中。</h3> <h3>  第二天赛课,五年级阅读课,有我校黄永芳老师参与比赛,内容为Module8Unit2 Yesterday I went to Sam and. Amy’s school。</h3> <h3>  三位评委认真倾听</h3> <h3>  黄老师以chant导入,不但调动了学生的兴趣,也激活了学生已有的知识,为时间的学习做了铺垫。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 精美的课件,流畅的口语,幽默的语言,亲切的笑容,黄<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">老师注重整个学习过程的循序渐进,一环紧扣一环,训练形式多样。</span></h3> <h3>  看,学生们认真听课</h3> <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">黄老师利用生动的课件、图片、卡片、身体语言和表情动作等作为教学资源,充分发挥学生们积极性。</h3></h3> <h3><font color="#808080">  学生们积极讨论,踊跃举手发言。小组成员们带着讨论出来的成果上台展示,这是属于她们的英语风采。</font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">  黄老师生动活泼的教学风格、新颖有趣的教学设计,让同学们学中玩、玩中学,在欢声笑语中收获知识,对英语学习有了更高的兴趣。</h3> <h3>  最后一天赛课,六年级的读写课。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">各位教师各尽所能、把先进的教学理念渗透于活动中的每个细节,精心设计教学情境、采用多种教学手段,为学生创造了一个自由、宽松的学习环境。</span></h3> <h3>  方夏霞老师总结了这三天教堂教学的优点和不足,感谢十八位老师的参与以及各个参赛学校的支持与配合,最后宣布本次活动的分数以及排名。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">  "路漫漫其修远兮,吾将上下而求索",本次比赛虽然已经结束,同时亦是新的开始,老师们将在不断的探索求新中走向新的高度。</h3>