<h3>21日上午第一节二年级数学《搭配》。</h3> <h3>师友交流互提高。</h3> <h3>金敏华的课堂氛围轻松愉快，学生思维活跃，很好地完成有序的搭配！</h3> <h3>21日上午，二年级数学《9的乘法口诀》</h3> <h3>郭丽霞老师的课堂氛围活跃轻松。郭老师善于提出问题让学生独立思考，师友交流。学生自主探究学习得到了充分的体现。</h3> <h3>学生互背9的乘法口诀。</h3> <h3>小组原地展示背乘法口诀。</h3> <h3>学以致用解决生活中的实际问题。郭老师用师友展示的形式让课堂生动有趣，提高学生对学数学的兴趣。</h3> <h3>21日上午第二节四年级数学《笔算除法》。</h3> <h3>乔占稳老师的课堂让学生真正做了课堂的主人。自学-小组交流-展示-总结等流程完整顺畅。</h3> <h3>21日上午第四节四年级数学《沏茶问题》。</h3> <h3>学生用准备好的卡片动手摆一摆，思考时间如何安排更加合理。</h3> <h3>左梦颖老师以学生认识发展规律为依托设计教学环节，同时也落实了对数据分析观念等核心素养。</h3>