分析总结促提升 交流研讨助成长——那大实验小学期中教学质量分析会

朱初引

　　为了及时总结学校教学工作的得与失，更好地改进教育教学方法，促进整体教学质量的提升，11月21日下午，那大实验小学在师儒讲堂召开了期中教学质量检测考试分析反馈会议。会议由副校长陈孟熙主持，全体教师参加了此次会议。

　　首先，教导主任符卓先从命题形式、监考情况、评卷工作、试卷分析、考试结果等方面对本次期中考试作了详细的分析并逐一对各年级的各科成绩做了点评，对同年级的同一科目成绩进行了比较，指出其中的优点与不足，提出改进的措施。在分析过程中始终强调教师要发扬学而不厌、诲人不倦的精神，相互学习，教学相长，切实找出教学中存在的问题，调整教学策略，全面提高教学质量。

　 会议第二项，由在此次期中考试成绩获得优秀和进步的教师代表作教学工作方面介绍。

　　语文科朱小霞老师在经验介绍中，重点从三方面介绍了自己平日里的语文教学和班级管理：1、良好的班风是学习的关键，对学生进行思想行为养成教育，为今后的学习奠定基础；2、与学生和谐相处。幽默与严厉并进，与学生亦师亦友，让学生爱上语文，因为兴趣才是最好的老师；3、强化学习。充分利用早读让学生多读多背，形成小组，相互监督作用，互帮互助，共同提高。

　　数学科梁之高老师指出低年级学生的学习方面具有着不自觉、不主动、记忆力差、贪玩等特点，首先应做好家长的配合工作：1、尽心做好自己的工作,得到家长的肯定。2、多和家长沟通,反馈孩子的各种情况。3、不给家长溺爱孩子。其次，细心管理班级,严格要求学生，树立学生的自信心，做孩子们的好朋友。3、多练,多写、多复习，培养学习兴趣，还要对学生多表扬。只要这样，我们的孩子才能更有兴趣地进行文化学习，积极参与到学习的活动中来。

　　教学进步代表吴金丽老师1、良好的班集体是提高教学质量的基石。2、持之以恒地落实教学目标是提升学习成绩的保障。3、根据不同学生个体差异，采取的针对性教育，真正做到“因材施教”。

　　语文科组长黄金花和数学科组长吴育琦分别对四年级语文五年级数学试卷考试情况进行详细分析并提出整改措施。

　　最后，校长李宏昌作了总结讲话。他充分肯定了每一位教师在工作中尽职尽责的态度，同时也强调了学生测试成绩的重要性，指出教学管理中存在的不足，对下一阶段学校的教学工作提出了有针对性的意见与建议。他还强调教师要努力营造读书要在“精”字上提要求，在“细”字上下功夫，在“实”字上做文章，努力提升自身的业务水平，在教育教学工作中铆足干劲、积极作为，为学校教育教学质量的提升多做贡献。

　　质量分析如同一面明镜，不仅显示了学生知识掌握应用的情况，还折射出教师在教学中的得与失，更让我们清醒地认识到一份耕耘，换来一份欣喜的收获；一份付出，换来一份真诚的回报。质量分析反馈更加促使大家在实践中反思，同时成为一个新的起点，激励大家在反思中改进，在改进中提高，激励大家在教学新征程中继续摸索提高教学质量之道，为教学质量的全面提升做出新的贡献。