<h3>观察时间:2019.11.21</h3><h3>观察区域:角色区</h3><h3>观察对象:张峻赫</h3><h3>观察年龄:7</h3><h3>观察教师:梁玉</h3><h3>观察背景:</h3><h3> 《纲要》指出:“幼儿园教育应关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的发展。”开展区域活动顺应了幼儿发展的需要，是幼儿个性发展的重要途径。也是当前落实《纲要》所指出的幼儿园教育应为幼儿“提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划活动”“为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会”的最有效的活动方式。</h3><h3> 今天小朋友做区域活动时，我主要观察了角色区，一开始烧烤区如火如荼进行着，这时，我发现张峻赫跑了过来，拿起了披萨盒子就往外走，我的目光一直跟着他，发展他跑到表演区:“谁点的外卖？”</h3><h3> 直接就有小朋友回应，曲沫宁直接说:“我订的”我都怀疑，沫宁真的定的外卖。</h3> <h3>沫宁拿过披萨后，直接跟小朋友一起吃，一起分享，活动中就能看到孩子的本性，会分享。</h3> <h3>吃完后，张峻赫又继续送外卖了</h3> <h3>这时，张峻赫来到了阅读区，在那问，:“谁定的外卖？”马上王蕴涵就回应了:“我订的外卖。”</h3> <h3>王蕴涵吃完以后，直接竖起了大拇指</h3> <h3>从中，看到了王蕴涵是位有礼貌的小朋友，这时，张峻赫又马不停蹄的送外卖去了。</h3> <h3>这时，我看到赵家齐拿着蛋糕🎂也去送外卖了，孩子们模仿能力，想象力都是无限的</h3> <h3>活动反思:<br></h3><h3> 今天的区域活动，我发现了小朋友们最真实的生活状态，把生活融入了我们的区域活动中，这才是我们区域活动的主要意义。</h3><h3> 这次我发现，孩子们的想象力是无限的，可以让孩子们自己说需要什么，我们一起帮他准备。</h3>