“工会谋发展，运动健身心”——爱民小学工会活动剪影

小赤赤

　为丰富教职工的校园文化生活，缓解教师工作压力，愉悦身心，培养教职工的阳光心态，营造生动活泼、积极向上的校园氛围，让学校真正成为全体教职员工的精神家园，2019年11月21日，爱民小学全体教职工开展了此次工会活动。

　 本次活动共有两项议程，第一项议程为全体教职工为座谈会，第二项议程为运动竞赛。

　 看～老师和同学们为了此次活动手忙脚乱的布置着会场。为活动增添了不少色彩！👏👏

　 活动开始了，👆👆老师们围座在一起，并开始了此次座谈会，座谈会主题为讨论如何建设爱民小学的校园文化。围绕“什么是校园文化”，“如何打造我校的校园文化特色”，大家展开了讨论。首先，中心校赫振强校长作发言。赫校长首先向大家介绍了姚子雄名校长工作室成员去厦门考察学习情况，对厦门的校园文化建设作出高度评价，并阐述了校园文化建设的重要性。然后针对我们爱民小学早在上世纪八十年代就开展勤工俭学，学校有蔬菜基地、养鱼基地等得天独厚的自然环境优势，劳动是学校得以发展的动力。赫校指出，爱民小学的校园文化主题定位为“劳动文化”是非常切合实际的，有非常大的开发潜力，前景不可估计，希望大家能齐心协力做出一番成绩。赫校还指出，我们需要改变“劳动与教学无关，劳动会影响教学”的错误观念，教育家杜威提出“在玩中学”的理念，玩是为了更好的促进学习。我们说的劳动，其实对学生来说就是一种玩，是一种调节学习的方式。其次，我们还要注意“劳动课，老师不参与的问题”，老师不能高高在上，自己不动手，还对学生颐指气使，高压学生，让学生因为害怕而不得不做。而是要与学生一起劳动，一起体验劳动的苦与乐，与学生建立良好的师生关系。这个情况在教学中也是一样，“学生怕你是被动地学，爱你才会主动地学”。最后，赫校长对爱民小学现有的劳动文化教育作出肯定评价，并让大家再接再厉，打造独特的劳动文化特色教育学校。

　　接着，卜文燕校长介绍了她对校园文化的一些思考:三流的学校靠管理，二流的学校靠制度，一流的学校靠文化。文化是一个学校的灵魂，是渗入师生骨髓里的一种行为准则，当这种准则外化为师生的行动时，说明已经达到了文化治校的境界。但是，要达到这个境界很难，需要我们有足够的耐性、韧性和坚守。然后，卜校长介绍了她对近期的校园文化建设的规划，并对大家提出了一些建议和要求。

　　经过了上午的座谈会后 ，老师们对下午的活动既期待又紧张。

　 咦！这是什么呢?您想知道它是用来干什么的吗？那就跟我来看看吧～

　 “我是甲组的耶～”“我是乙组的，哈哈哈，那我们就是对手喽。”老师们在抽签了，看来运动竞赛活动马上开始了，您准备好了吗？

　 来吧！先来合个影，📷📷喊个口号为自己加油、助威！

　 一场拔河比赛，拉开了运动竞赛的序幕，不仅赛出了团结协作的氛围，更赛出了老师们顽强拼搏的精神。

　 运动无年龄界限，无专业之分，无论是我们的安保人员，还是老师，都乐此不疲！

　篮球投篮赛🏀🏀齐上阵，展示了教职工自强不息、顽强拼搏的精神风貌！

　在整个比赛中，老师们情绪高涨，互相鼓励、互相帮助，各项比赛角逐激烈，精彩迭起，运动场上不时响起一阵阵的笑声与呐喊声，每个老师的脸上都写满了喜悦和幸福。不信？就请您继续往下瞧。👇👇

　这姿势，是不是很酷呀～👍👍

　我们的食堂阿姨，也是上得赛场，下得厨房，加油！💪💪

　活动中，教职工们都投入了自己最大的热情，充分展现了教师朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。参赛者们个个精神饱满、神采飞扬，纷纷拿出看家本领，虽然动作不够专业，但是快乐的心情并没有受到丝毫影响。只见场上的参赛老师时而眉头紧锁、时而面露微笑，表现出了顽强拼搏的竞技精神。跳跃的身影在空中划出一道美丽的弧线，伴随着其他老师的加油声和呐喊声，整个赛场犹如一幅和谐、快乐的画卷。

　经过一个下午的激烈比拼，大家都取得了不错的成绩，希望在以后的比赛中再接再厉，勇攀高峰，我们是一支高素质、和谐团结、充满活力的教师团队，我们不仅热爱教育事业，更热爱生活，追求美好，我们将用智慧演绎着教学的精彩，用拼搏书写着奉献的美丽！

　 整个活动过程欢快热闹，激烈有趣，工作的紧张和生活的压力，随着这掌声和笑声得到了有效缓解和充分释放。更重要的是加深了同事间的感情，增强了大家的团队凝聚力，使每位教职工在喜悦和欢乐的氛围中度过了一个快乐的工会活动。