<h3>文: 孙早先 图: 明新钗</h3><h3>审稿: 董明红 张琼 柯常丽</h3><h3>单位: 阳新县实验小学</h3> <h3> “疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，“国培计划2019——小学语文青年教师教学能力提升培训”在美丽的十堰拉开了序幕。来自湖北十六个地区的二百名学员在汉江师范学院欢聚一堂。</h3> <h3> 汉江师范学院院长、哲学博士兼博士生导师杨鲜兰教授用自己的经历和具体事例，深入浅出地为我们解读了习近平主席关于教师队伍建设的重要讲话精神。让我明白了，做“四有”好老师肩上的标准，坚定了做一名优秀教育工作者的信念，增强了成为好老师的荣誉感和使命感。</h3> <h3> 听了扬州大学文学院博士研究生、教育科学学院讲师马磊关于《小学语文课程标准与教材研究》的讲座，明白了语文课应该怎么教，他重点强调把语言内容和语言形式有机结合，重在阅读方法和写作方法的领悟，举一反三。他还以叶圣陶的话为依据，结合具体例子为我们解读了小学写作教学的要领和注意事项。告诉我们:爱写作的老师，才能教出爱写作的学生;会写作的教师，才能教出会写作的学生。</h3> <h3> 汉江师范学院文学院副教授陈洁用标准流利的普通话讲述了识字教学的方法和误区。</h3> <h3> 宜昌市西陵区教研员乔能俊带领我们学习了他的研究课题《文体意识与阅读策略教学》，让我们明白了不同文体应该用不同的阅读策略教学。</h3> <h3> 十堰市教研员、特级教师董林涛老师把案例与反思结合起来讲解，轻松幽默地告诉我们怎样上语文课——从组元的人文主题和语文要素来指导我们把握课文的教学方向。</h3> <h3> 聆听了教育部国培计划专家库专家王金涛主任的讲座，深感作为师者德之高任重而道远。因为师德是一种为善的能力，是一种利他的力量。所以，教师必须要求自己以德立身，以德立学，以德施教，以德育德。教师的“德”将直接影响未来人才的发展，影响中华民族的兴衰，影响“中国梦”的实现。</h3> <h3> 通过湖北名师王进处长的讲授，我们感受到汉语言丰富的内涵，也懂得了语言表达的标准和技巧。</h3> <h3> 国培专家库讲师杨奕带领我们走进丰富多彩的信息化2.0背景下的新型语文课堂。我不禁汗颜自己在信息时代里落伍了。作为老师，更要积极接受新事物，不断学习，才能与时俱进。</h3> <h3> 十堰东风54小学校长朱洁讲的《语文课堂教学中的“大语文观”》虽然是一个老话题，但作为一名研究者和一线老师，她是在结合教科书手把手地指导老师们怎么设计教学过程。她严谨治学的精神多么值得我们学习。</h3> <h3> 听四川师范大学李华平教授的讲座，仿佛在“冒险”，我们在不断“肯定”中又被不断“否定”，他指出了我们平时在阅读教学中用导入语、课前背景介绍代替了学生解读文本的误区。用理论与案例相结合的方法指导我们如何在学生“不知人不论世”中抓住关键词句解读文本的方法，真是让我们醍醐灌顶，受用不尽。</h3> <h3> 通过理论的学习，我在师德的铸造中得到洗礼，在语文教学的困惑中拨云见日——教学实践中有了理论指导作舵把握航向。</h3> <h3> “忙收心不倦，抢种意方长”，12天里，我们聆听了11位专家的讲座，并观摩了小学不同学段的语文课，可谓是理论性与实践性有机结合，专题学习与交流研讨相结合，观摩考察与反思体验相结合，在理论培训中强调实践案例分析，在实践训练中突出理论与能力提升，在交流研讨中分享经验，在反思中改善教育教学行为。</h3> <h3> “拉田往返沉丰醉，数现重来忘苦辛”，时间没有白费，汗水也不会白流，有付出就有收获。</h3> <h3> 12天的培训在冬意绵绵中落下帷幕，但我们的筑梦之路不会有终点。12天的国培之旅，如一杯香茗，慢慢品尝，幽香绵长。</h3> <h3> 回程的车轮在不停地滚动，历史的车轮也不停地鞭策我们在筑梦之路上砥砺前行！</h3>