<h3> 冬日严寒，潞城区实验小学却暖意融融。在长治市教育局全面推进中小学课堂教学改革精神指引下，在教导处的精心组织下，2019年11月19日下午，皇甫校长和全体语文老师参与了一月一次的统编教材课例大研讨活动。</h3><h3> </h3> <h3> 四（1）班牛辉丽老师执教《学习写信》，与孩子一起探究另一种交流方式——写信。
三（2）班武文巧老师执教《藏在段落里的金钥匙》，引领孩子们寻找段落里的金钥匙。<br></h3> <h3> 课堂上同学们积极合作探究，交流想法。<br></h3> <h3> 武文巧老师充分合理的利用多媒体技术，以独具匠心的设计，扎实的教学基本功，精湛的课堂教学手段和方法，将自己精心准备的教学设计展现于课堂，彰显个人教学课堂，精彩不断！<br></h3> <h3> 牛辉丽老师用《信中国》视频导入，激发学生学习书信的兴趣。<br></h3> <h3> 课中运用例信合作探究书信的格式及内容，同学们听得认真仔细，积极回答老师提出的问题。为了便于学生掌握书信的格式，牛辉丽老师专门编书信儿歌帮助学生记忆。</h3> <h3> 同学们经过交流自己想写的内容后，开始习作实战。</h3> <h3> 评课议课环节，听课老师各抒己见。对年轻教师提出了中肯的建议。陈主任提出：合理运用小组合作，自主思考后有疑惑了再合作更恰当些。皇甫校长对本次的活动充分给予肯定，鼓励年轻教师多学习多研究，并向全体教师提出要求：精钻细研教材，做到心中有课，课中有人。</h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 教学常规工作检查是教学质量监控的常规手段之一，为进一步规范教学，让常规更好服务于课堂教学改革，评课、议课环节一结束，全体语文老师便进入了“第二学段语文教师备课作业”的观摩检查中。 </h3><h3> 老师们仔细检查，认真记录，在学习优点中提高，在提出建议中警醒自我。
<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 三四年级各位教师的备课书写认真仔细，字迹工整；他们用不同颜色的笔，根据学情进行二度备课。<br></h3> <h3> 学生的作业，老师们精批细改，并做出具有针对性的评价，既肯定了学生们的优点，也指出了他们存在的不足。<br></h3> <h3> </h3> <h3></h3><h3></h3><h3>
有我校领导的全力推动，有全体教师的不怕困难，不惧挑战，永不懈怠，倾情奉献，相信“让深度学习在课堂真实发生”一定会生根，发芽，长叶……<br></h3><h3></h3><h3></h3>