送课进校显真情，教研帮扶献真心――邯郸市丛台区黎明小学为贯庄中心小学“献真心”

小寨学区慕云飞

　　2019年11月21日，我们的心情如同冬日里的暖阳般灿烂、激动，因为我们有幸迎来了邯郸市丛台区黎明小学送课进校园，本次活动以骨干教师为主力，以拉近城乡教学的距离为目的，开展得非常圆满。参加此次活动的有的邯郸市丛台区黎明小学的七位骨干教师、中心校董校长、各兄弟学校的教师以及贯庄中心小学全体教师。我谨代表贯庄中心小学全体师生对各位的到来表示热烈欢迎以及对邯郸老师的送课进校园表示衷心地感谢！

　　第一节课，是石老师带来的一节精彩生动的课――《认识角》。她拥有丰富的教学经验，娴熟的教学技巧，把整堂课的环节设计得非常紧凑，层层衔接，围绕着认识角的各部分名称、影响角大小的因素、学习画角、在生活中找角、总结五部分进行课堂活动，让学生乐在其中，乐不思蜀！石老师不仅教会学生知识，更教会学生学习方法。石老师的课上，同学们都“活”了起来，积极举手发言，挣着抢着回答问题，上台展示！

　　第二节课由邯郸市丛台区黎明小学的王鑫老师带来的一节生动活泼的英语课（冀教版Lesson17 In the city）。

王老师整节课设计新颖。首先是歌曲导入将学生们迅速带入她的课堂。紧接着是单词教授，在此环节中，学生们踊跃参与积极配合，有节奏的打节拍教授形式非常高效。

跟着王老师的节奏，本节课接近尾声，但每个听课老师与学生都沉浸其中，回味无穷…

　　第三节课由邯郸市丛台区黎明小学的宗老师给大家带来的一节生动有趣的文言文——《书戴嵩画牛》。整节课宗老师用亲和、幽默的语言拓展学生的思维。学生们也与老师积极配合，各项活动积极参与。宗老师对学生的提问也形式多样，学生们都用最饱满的热情得以回应。

在本课的结尾，通过前面的各环节检测，宗老师则当堂课用讲故事的人形式说出来，学生们大胆的上台进行对本课用讲故事来表达，受到了宗老师和其它老师的一致好评。

　　 第四节课，我们进行了评课。首先几位老师依次进行了说课。他们的说课很详细，课堂反思很具体，这对于我们这些不会反思课堂的老师们很大的启发！几位老师对我校的学生课堂表现非常满意，小组合作、表达呈现处处体现了EEPO高效课堂的5J项目，我校推进的EEPO痕迹也在此完全的体现了出来，这也对我校继续推进EEPO高效课堂有了更大的信心！

接着，黎明小学郭校长给我们分享教育教学经验，传授了一些备课、上课、研课、教研等方面的方法，让我们受益匪浅！

然后，我们老师们向这些骨干教师们询问一些我们平时在教学过程中遇到的难题，黎明小学陈校长、郭校长以及各位老师都给予了很好的建议，这些建议对我们非常有帮助！

最后，中心校董校长总结发言。董校长对于本次活动给予了肯定和高度的评价，并且非常支持开展这样的教研活动。今后和黎明小学教研活动定期开展，相信一定会对我校老师今后的工作有很大的帮助！

　　本次活动是把活生生的、真实可感的教学理念，一种科学、合理、有效的、可供参考的教学方法送到了我们身边。如此多角度、全方位为老师充电，辐射带动，意义深远。

一棵小树要茁壮，需要浇水施肥。听一堂优质课，胜做一年庸秀才。教师的大舞台就是这小小的课堂，台上四十分钟的精彩是师者睿智、敬业、奉献精神的见证。教师，要时时走在专业发展的路上……教师的教育理念因开拓而闪亮，教师的教育工作因耕耘而芬芳。

初冬风情，芳菲如画。城乡教育资源共享，促进教育均衡发展。今日校园，此次送教活动是一场盛会，一轮暖阳。