<h3>早上随着学生起床的军号声醒来，尽管多云的天气，我们高中一组的学习热情并没减退。今天安排的是高一的听课研讨，早早吃过早饭，老师们就等候在听课班级的教室里了。 </h3> <h3>第一节英语课是龚佩佩老师执教的《听力指导》，优美的英文歌曲把学生们带入课堂，听歌填空，既活跃了课堂气氛又练习了听力，真乃一箭双雕。小组讨论听力练习中经常遇到的问题，引导学生查找听力考试时的注意事项，总结归纳做题技巧和策略。学以致用，把听力题按照类型划分，进行巩固训练。在Listening andretelling 环节，学生听录音复述故事，进行形成性检测。整堂课循序渐进，步步深入，学生在享受中练习了听力掌握了听力题的解题技巧和策略。</h3> <h3>第二节课是陆海洪老师执教的阅读课，整堂课环环相扣，过渡自然。其中，Careful reading 环节的第三个小环节Draw travelling route on the map 设计的很巧妙，提升了学生的思维品质，锻炼了能力；第五个环节Write a summary of the passage 部分，非常符合阅读课的设计思路和高考要求，如果阅读部分的任务为写而设计，并借助文章特点进行概要写作的技巧指导会更好。</h3> <h3>下午，终于盼来了启东一中校长陈仲刘校长为我们做报告。陈校长以“指向质量提升的普通高中管理策略为题”向我们介绍了启东一中作为一名普通中学的管理模式，他特别强调管理就是决策，管理就是不断变动提升。报告从五个方面展开：奥赛班决策、文科班教学、管理就是挑动竞争、实验班管理、班主任管理，每一层面都讲解的细致入微毫无保留。陈校长的好多观点对我触动很大，比如：高一尽量提早分班，六选三要发挥优势学科，高考成绩才是硬道理；考前做错题默错题，试题订正一定要完整的做一遍；实验班或高三排位要强强组合，相互提高；高一高二进度不可压缩，内容上课加深拓宽；做好班主任管理，口才要过硬等。听完陈校长的报告如醍醐灌顶，茅塞顿开。相信启东一中的老师是幸福的，启东一中的学生是幸运的，启东一中的未来定会更美好！</h3> <h3>第二时段我们有幸有陈校长陪同参观了启东一中丰富多彩的社团活动。机器人实验室，学生们展示了他们焊接编程的“机器人搬运”流程。</h3> <h3>通用技术教室，电子焊接巡迹小车正在比赛，好不热闹。学生自己动手制作巡迹小车，输入程序，按比赛要求，一步步改进。</h3> <h3>艺术教室，藤编社团正在进行藤编手工制作，学生们的作品非常的精致逼真，老师们不自觉的竖起来大拇指。体育馆里更是热闹非凡，戏剧社团正在进行戏剧展演，或唱腔婉转或豪迈奔放，一招一式有模有样，台下掌声不断。</h3> <h3>高中一组的老师深刻的体会到了启东一中“立人管理模式”的理念，以及陈校长的管理水平和人格魅力。今天收获颇丰，感谢启东一中，感谢陈校长，感谢“三名”给我们带来如此丰盛的精神盛宴！</h3>