《接纳力》第一章——正面管教读书会第73期(2019.11.19)

费思

<h3>  “相约星期二,成长又快乐!”又到了星期二的晚上,你来读书了吗?上期剧透的“三中全会”,会以怎样的方式召开呢?期待^^</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第一环节:热身游戏</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 来来来,手拉手,口令喊起来,游戏做起来:左走走呀,右走走呀,一号的朋友向左走;左走走呀,右走走呀,二号的朋友向右走。</h3> <h3>  一圈下来,所有的伙伴都拉了手,除了感觉到每个人掌心的温度,你还感受到了什么?这样的破冰游戏,真的好暖场啊!</h3> <h3>第二环节:辩论会</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;辩题1: 接纳是否等同于认同?</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp;辩题2: 上<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">幼儿园的孩子被同学咬了,要不要咬回去?</span></h3> <h3>  分组、抽签、讨论,为书友们的认真劲点👍</h3> <h3>  亮老师的道具太灵了,一布置,会场立马变得高大上,这范,可以上电视了👍</h3> <h3>  <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第一场:接纳是否等同于认同?</span></h3> <h3>  正反两方唇枪舌剑,互不相让!</h3> <h3>  辩后站队,你支持哪一方?</h3><h3> 看这阵势,“接纳不等同于认同”的观点获得了大众的认可。那么你怎么看?</h3> <h3>  娟苗的“接受、接纳、悦纳”三层接纳力的解读,让我们获益匪浅!期待我们通过《接纳力》的学习,慢慢地从接受到接纳,继而到悦纳这一美好境界!</h3> <h3>  第二场:<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">上幼儿园的孩子被同学咬了,要不要咬回去?</span></h3><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 以暴制暴还是冷静处理?双方辩手旁征博引,引来阵阵喝彩!</span></h3> <h3>  辩后站队,这次大部分书友选择了第三种方法——具体情况具体分析。如果是校园霸凌,我们强烈支持打回去;如果是同伴之间的玩闹,大人就不需要干预,孩子自有他解决的办法;对于不同性格的孩子,要有不同的教育方法,对此,蔡蔡老师的管理很有方法👍</h3> <h3>第三环节:表演会</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; &nbsp; 妈妈收到一则短信:这次期中考试,班里30个孩子,最高分100分,最低分85分,90分以上的同学20人,你家孩子数学考了86分。孩子回家了,家里会发生怎样的故事呢?</h3> <h3>  看正面管教的妈妈如何培养内心强大、充满自信的孩子!</h3> <h3>  看正面管教的外婆如何调节焦虑不安的妈妈与懂事女儿的关系。</h3> <h3>  不得不佩服书友们精湛的演技,现场没有准备,都能表演得如此到位,可见所学都已内化于心了👍</h3> <h3>第四环节:分享会</h3> <h3>  越给越有,每一次分享都是学习的深入和内化;学以致用,回家练起来,巩固再提升!欢迎更多的新书友加入正面管教的行列👏👏👏</h3> <h3>  徐爸爸带来了美味的黄湾桔子!有玩、有看、有演、有美食的读书会,期待你的到来!</h3>