零距离接触

浅笑安冉

2019年11月21号，迎来了曲阜师范大学附属梁山中学初二学生的第一个校园开放日。

　　踏着清晨的阳光，我们的家长进入校门，走进课堂。他们步履轻盈，他们满面笑意，他们充满期待。

　　校园开放日活动,不仅是展示学生生活、展示教师才能的机会,也是更新家长观念的机会。

　　作为教师，则需要以丰富多彩的活动形式，让家长参与活动,亲身体验。

　　对于家长来说，他们最关心的是可以看到孩子在学校的表现，能够亲身感受老师在课堂上的精彩讲课，同时也能粗略了解自己的孩子在课堂上的真实表现，以及在听什么、做什么、想什么……

　　校园开放日活动把尊重学生、相信学生、充分给予学生机会等宝贵的经验和新的教育观念传递给了家长。

　　

　　每个班里，都多了许多双渴望“知识”的眼睛，他们希望看到老师的风采，希望自己的孩子有优秀的表现。

　　而我们的孩子变得更积极、更活跃，他们很愿意家长来与他们一起听课，了解他们在学校的实际学习情况，让他们有更多的机会与家长进行思想交流、心灵沟通。

　　这次活动使师生在活动中得到了锻炼，充分地展示了自己，让家长们看到了学校工作的特色，同时也看到了老师和学生的精彩表现。

第二节下课以后，伴随着欢快的音乐，孩子们快速到操场集合。课间操整齐有序，孩子们口号响亮，向家长展示着青春的力量！

午饭时间，是最难的亲子时刻。家长与孩子相依而坐，谈论着孩子的老师；谈论着学校的饭菜；谈论着孩子们的未来……

　　言语间，眉目中，满满的爱……

　　一天的活动结束了，家长们意犹未尽。离开校园后，发来了一段段心得。

对我们来说，段段暖心:

　　8.23班家长:

今天上午，有幸参加曲师大附属梁山中学“校园开放日”活动。因其他原因，我到达教室门口时，第二节课马上结束，未能听前两节的讲课，略微有些遗憾，希望下次再有机会受教。只听了李老师的地理课和孙老师的英语课，受益匪浅，我想，虽然每位老师的教学方式不一样，但学校对老师的教学理念应该是统一的。在此，结合李老师和孙老师的讲课，谈一点个人的听课体会吧。一是教学目标十分明确。坚持了问题导向。带着问题学，学出深度来，是今天听课的第一感觉，二是教学方式更加丰富。这是第二个感受，运用了现代教学手段，因为时代进步，学生都能接触到手机、平板等电子产品，这对学生的吸引力很大。老师通过电子教学，有声音、有图像、有动态视频，对学生听觉、视觉冲击很大，让学生学习更加生动和对学习内容直观掌握。改变以前老师在讲台讲，学生在台下听的“填鸭式”教学模式，把学习的主动权放给学生，老师主要发挥的是引导作用，通过引导互动，课堂气氛更加活跃。这样更有助于学生积极开动脑筋，学习掌握知识更迅速。三是坚持了每位学生的共同进步。坚持平等对待每位同学，这是我的第三个感受。在两位老师在上课期间，能够让每一位学生都能动起来，活跃起来，都能踊跃举手，每一位同学都有回答问题的机会。

　　我们的活动让家长们走进了学校，让学校教育走进了家长的心里。以后的路，让我们携手同行，为了我们的孩子明天更美好！