<h3> 为促进教师专业发展，进一步提高教师教研水平，打造教研工作新局面，全面提升学校办学品位，扎实推进“导、学、练”教学模式，附属学校特举办第三届“求实杯”教学研讨会。</h3> <h3>【活动介绍】</h3><h3>活动时间：2019年11月20日、21日</h3><h3>活动地点：集贤县第一中学附属学校</h3><h3>出课人数：数理化生组3人</h3><h3> 政史地组2人</h3><h3> 语英组3人</h3><h3>摄像录像：李春雷 陆井鹤</h3><h3>美篇报道：陆井鹤</h3><h3>微信推送：张 慧</h3> <h3>【活动风采展示】</h3><h3>周晓伟《语法课 一般现在时》</h3><h3> 教学活动的设计丰富多彩。训练方式多样，有全班活动，师生互动，小组活动，个人活动等，在活动中突破难点，在活动中发展能力。</h3> <h3>岳殿勋《东汉的兴衰》</h3><h3> 从课前提问引入新课，到最后的结束语，环节完整。通过视频的合理引用，让枯燥的文字、陈述立即生动起来。课堂上对于图片视频的运用，对于学生以及整个局面的掌控，都展现出教师过硬的基本素质。</h3> <h3>高亚男《金刚石 石墨 C60》</h3><h3> 利用球棍模型更好的让学生明白了金刚石和石墨的结构特点，鼓励学生参与演示实验，实验成功率100%。</h3> <h3>王丽《家的意味》</h3><h3> 本节课深入生活，学生能说的东西很多，由“家是什么”这个问题转化为“介绍自己的家”，一样的问题不同的问法，收到了不同的预设效果。学生精心准备两个场景表演，立即把课堂所学应用到生活所感。板书设计独具匠心，新颖特别。“全家福”照片，歌曲视频引入，声情并茂、渲染气氛，情感升华。</h3> <h3>赵丹《故乡》</h3><h3> 教师能根据学生的特点，把困难的问题简单化，简单的问题深入化。在进行人物性格分析的时候，建立人物档案表，对比填写，从而鼓励学生更深刻的思考造成性格变化巨大的根本原因。</h3> <h3>陆井鹤《电阻的测量》</h3><h3> 电阻电阻，单位欧姆</h3><h3> 阻碍电流，非你莫属</h3><h3> 长度材料，温度横截</h3><h3> 只变流压，定不妥协</h3><h3> 一段简单的顺口溜，包含了多个物理知识点。导课方式新颖，学生能快速进入物理课堂。本节课的另一个亮点是多媒体的巧妙应用，将课件投在黑板上，粉笔写字填空，让学生清晰明白解题过程。此外，小组合作探究，分工明确，实验教学得以有序进行。</h3> <h3>刘凤玲《七年级上第7模块》</h3><h3> 歌曲《Computer》导课，活跃课堂气氛。朗读，听读，小组合作对话，形式多种多样。学生自制“电脑”“鼠标”“打印机”等，模拟生活场景，边操作边对话，将课堂推向了高潮。</h3> <h3>秦雪《直线和圆的位置关系》</h3><h3> 用太阳从海平面升起过程这一生活实例，简化出圆与直线，引出课题。利用表格，将直线和圆的相离，相交，相切位置关系对比学习，重难点一目了然。</h3> <h3> 展示课结束后，出课教师立即进行课后反思，并于21日第八节进行组内研讨。评课教师积极参与，畅所欲言，将所观所想所识，毫无保留地分享给出课教师。</h3><h3> 针对《电阻的测量》这一节课，物理教师王颖指出：问问题尽量细化，面不要太广，要对学生有所提示，不能让学生就着例题空谈启发。对于《直线与圆的位置关系》这一节课，数学教师杨洪杰提示到：如果应用几何画板画图，会大大提升教学质量；把学生的活动进行实物投影，让更多学生观摩、学习，将会照顾到各个角落的学生。每个教学组都对出课教师提出了宝贵的教学建议，这些弥足珍贵的指导，将会大有力地促进年轻教师成长。</h3> <h3> 闭幕式上，首先由徐波主任宣布本次比赛共有72人次参与听课，八位教师展示的课程全部被评选为校级优质课。随后，李校长对八位出课教师给予了高度的肯定和赞扬：“出课教师精心设计，导课方式多样实用，对课堂的把握到位，每位出课教师都能为学生打造轻松快乐的课堂”。王校长指出：“八位教师，七个学科，历时两天，附属学校第三届“求实杯”圆满结束。年轻教师，要积极努力参加活动，走出学校，多展示，多观摩，多总结，快速的提升自己，努力跻身学校骨干教师行列！”</h3> <h3> “优化教学模式，落实核心素养，打造精品课堂”是我们附属学校每位教师不懈奋斗的目标。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”相信通过此次活动，附属学校的教研水平一定会继往开来，更上一层楼！<br></h3>