几天的跟岗培训，前来学习的教师共参加了我校三个年级物理、生物、计算机三个学科12节的听课环节。各学科指导教师在认真备课的基础上，充分将南昌中学“少教多学，自主学习” 的教学理念展示给前来学习的学员们。 让参训教师切身感受到，课堂上教师是主导，学生是主体，让学生有充分的展示机会，给学生的不仅是知识，更是学科的理念。参加听课的教师积极认真，课堂上认真记录、拍照，生怕漏过了每个细节。 20日下午，学员们一起参加了导师讲座：《多角度融合下“微”课的创新制作与应用》。针对当前教育信息化发展趋势，及数字原住民背景，杨佳妮老师以《多角度融合下“微”课的创新制作与应用》为主题与老师们进行了经验分享。分享内容由浅入深，剖析了微课在教师中的使用情况及应用前景，内容丰富并具有可操作性和实践意义。参训教师收益颇丰。 21日下午，参训教师参加了我校长白岛校区八年级的物理、生物学科集备活动。物理教研组的集备活动从指导教师授课内容的说课扩展开来。两位授课教师分别针对自己的教学设计进行分析和讲解，其他教师进行补充。中心发言人胡光学主任对《质量》和《密度》两节内容的教学重、难点和在座进行交流。对教材的细节和讲解技巧物理组的教师共同梳理、集思广益。让参训教师深刻感受到南昌中学务实求真的教学作风。 生物教研组全体教师开展了一次关于“如何在生物实验教学中发展学生的科学探究素养”的教研活动，科学探究素养是生物学科核心素养的重要内容，在生物实验教学中发展学生的科学探究素养，培养学生发现问题、解决问题的能力，进而实现生物学科核心素养的全面提升，是全体生物教师共同努力的方向。活动中，在区名师工作室主持人侯季阳老师的指导下，大家对罗皎皎老师的论文《浅谈初中生物实验教学中渗透科学探究素养的四个方面》进行了探讨，并结合吕彤宇老师和张子睿老师的实验课、侯季阳老师和夏宏伟老师的新授课深入的研究了在生物课堂实验教学的有效策略和发展学生的学科核心素养的途径。 短短几天的培训学习，让学员们深切体会到了南昌这所学校先进的办学理念，自主教育的办学特色，优秀教师的教坛风采------朱熹有诗云：“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这源头是学习后留下的感悟，是交流中碰撞的火花。 在周五上午的“学思分享”环节，前来参训的学员，感慨良多。学员们认为通过本次培训，学员们开阔了眼界，认识了不足，促进了思考，激发了研究，受益匪浅。使大家对教育教学有了更深的认识。参训教师表达，大家会带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断地运用和总结中转变教育观念，发挥教师的人格魅力。南昌中学的指导教师们也对参训教师的信任与认可表示感谢，同时也感受到了身上的责任与担当，他们愿意与参训学员有更多的交流互动，互通有无，共同进步。 <h3 style="text-align: left;"> 跟岗互动，交流提升。教育之路上我们城乡携手，不断探索，共筑教育之梦。</h3>