<h3> 为了提高教师的专业技能水平，展示教师才能、促进教师相互交流、相互学习、共同提高，探讨在集体教学活动中促进幼儿学习和发展的有效方法，真实体现“同课异构”这一教研形式的价值。在园领导的精心安排及部署下，我园于11月19-22日开展了艺术领域的“同课异构”教学评赛活动。</h3> <h3> 在教学评赛活动中，教师们将新课程理念渗透到教学环节中,教学方法多样,注重以幼儿为主体,创设有趣的教学情境,引导幼儿开展课堂探究,参赛教师教学思路清晰,展示出教师良好的专业素质和执教能力。每一位执教老师都能结合自身专业及教学风格,运用现代化教学手段精心设计教学活动。以直观形象的画面、生动有趣的语言、夸张丰富的表情、姿势优美的动作等,激发幼儿的学习兴趣。<br></h3><h3><br></h3> <h3> 大班组“同课异构”抽定的活动目标是：会以基本准确的节奏练习表现歌曲的情绪、情感，具有初步的协调、配合能力。</h3> <h3>董金凤老师音乐活动《胖厨师和小老鼠》</h3> <h3>薛伟平老师音乐活动《迷路的小花鸭 》</h3> <h3>杨艳丽老师音乐活动《小树叶》</h3> <h3> 中班组“同课异构”抽定的活动目标是：能愉快地参加音乐活动，随音乐的节奏自由地模仿动作、律动和简单的舞蹈动作，并尝试用动作表现出音乐的情绪、情感。</h3> <h3>王甜老师音乐活动《买菜》</h3> <h3>任丽君老师音乐活动《毛毛虫啃苹果》</h3> <h3>朱香蕊老师音乐活动《来了一群小鸭子》</h3> <h3>白喜红老师音乐活动《一只小兔跳跳跳》</h3> <h3>刘慧萍老师音乐活动《找朋友》</h3> <h3> 小班组“同课异构”抽定的活动目标是：对生活中各种声音感兴趣，尝试 探索身体、自然界、乐器等发出的声响，初步感知声音的快慢，并从中获得美的感受。</h3> <h3>李彩娟老师音乐活动《开汽车》</h3> <h3>杨马娟老师音乐活动《好玩的声音》</h3> <h3>马云老师音乐活动《停下来》</h3> <h3>达世萍老师音乐活动《好听的声音》</h3> <h3> 活动后，大家围绕目标达成度、环节设计的新颖性、师幼互动的有效性、哪种教学方式更有利于幼儿自主学习等方面展开了热烈的讨论，对每节活动的亮点和每位老师的教学特点以及有待进一步改进的地方，都提出了自己的见解。</h3> <h3> 本次“同课异构”课堂评赛活动虽然结束，但是我们的课堂教学研究永远都不会画上句号，我们的学习、研修、成长之路也已启航，让我们明确方向，不忘幼教初心，牢记育人使命，相互切磋，砥砺前行！</h3>