学科名师能力提升培训有感

美好

　　为进一步加强我县中小学教师队伍建设，不断提高教师专业素质，教育局在2009年11月15日16日举办了学科名师能力提升培训，有幸参加，收获颇多。

　　15日上午是河北师范大学教育学院的教师研究生导师张爱华女士带来的中小学教师职业行为十项准则，内容明确了，较明确了什么是可以做的，生意是不能做的。给老师们指明了前进的道路，尤其对教师职业道德的新解这方面触动最大。张老师是从四方面对教师职业道德新解做了概述。她强调对事业：敬业与生命意义相结合；对学生爱生：爱生与教育伦理相结合；对群体：乐群与文明交往相结合；对自己：学习与不断反思相结合。其中对事业这一方面，张老师把工作态度与生命意义结合到一块儿，工作不仅是我们赖以生存的手段，也是我们维护自尊的支柱。更是展示自己，才能实现人生价值的舞台。只有心存敬畏，积极进取，一步一个脚印的做好本职工作，才能真正体会到工作带来的乐趣。

　　下午是来自河北大学教育学院教授，副院长，硕士研究生导师，田宝军老师讲解的中小学教师的学习与专业发展。田老师指出学习的概念。学习学而时习之，不亦悦宏指出，一边学一边温习。并且指出了看书和听课是最差的学习方法。而做报告是最好的学习方式，是啊，作报告面对的是大众，为了不出丑，必须自己先学会。最后田老师一针见血地指出：优秀的教师不是培训出来的，是个人努力奋斗出来的，是长期的反思积累起来的。

　　16日上午是西雅教育集团小学优秀大队辅导员、优秀班主任吴倩老师带来的：班级文化。吴老师是四位老师当中年龄最小，但讲解的内容最实用，最接地气。她首先介绍了从草场街小学到西雅教育集团的发展过程，明确指出，西雅教育的核心文化是知书达礼，立德树人。学校对老师的要求是：做儒雅教师。对学生的要求：从丑小鸭变成白天鹅。对班主任实行轮岗。然后重点介绍了特色班级文化。她强调班级文化要掌握三个度：一温度：指的是师生关系，生生关系要有温度；二自由度：开放自己，超越自己；三丰富度，从多方面丰富自己。教室内部环境要有家的感觉，教室里面的绿植要学生自己种，自己管。培养责任心，并写观察日记，从而提高语文素养。强调班级文化，一个月换一次，或者是一个星期换一次。一定要突出每个孩子的闪光点，强调班级荣誉的重要性。

　　下午是天津市红桥区教师进修学校的杜永刚老师带来的《走进课堂的新技术》，杜老师给我们带来了许多实用的教学软件。如普罗米修斯、扫描全能王、传图识字、英语趣配音、小猿口算、洋葱教学、希沃授课助手、烧杯、问卷星、课堂反馈利器、有道翻译官等一系列软件。最神奇的是杜老师出了一道选择题，让我们选择自己认为正确的答案并举起手中的纸条。然后都杜老师用手机挨个扫了一遍，就知道全场多少老师参与了，其中正确的多少人，错误的多少人，真令我们大开眼界，有了这些教学软件，无疑在教学上会省去好多时间和无用功，盼望着这些软件能够早日走进我们自己的课堂。

　　听了四位老师的讲座，反思自己平时课堂，需要学习与改进的地方太多了，这次培训点燃了我教育理想的火把，激励了我在教育这片沃土上继续努力，继续耕耘的决心。