<h3> “博纳立品、雅正励行”是中学生必备的气质。博者，饱览群书，知识渊博；雅者，谈吐文雅，翩翩有度。勤学以至博，笃行而达雅,博雅立班，是我校追求的班级管理目标。
</h3><h3> </h3><h3></h3> <h3> 随风潜入夜，润物细无声。班级文化建设是一种隐性课程，像春雨一样悄然无声，却可以滋润万物。优秀的班级文化，可以潜移默化地启迪学生的思想，升华学生的人格，陶冶学生的情操，弘扬学生的道德，促进学生文明守纪，勤奋读书，乐于助人。11月21日上午，初中部德育处组织相关人员，对初中部“博雅”班级文化建设进行检查。</h3><h3><br></h3><h3></h3><h3> </h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 班级文化建设是校园文化建设的重要组成部分，是学生健康成长、良好班风形成的重要载体。此次检查活动重点针对班级管理目标、学生行为习惯、班务栏及“十佳百星”、班级风采及团队园地、学习园地、物品摆放、教室卫生等方面进行检查。各班级积极响应，师生出谋划策、齐心协力、精心布置，班级卫生情况总体良好，课桌椅摆放整齐，班级文化建设各具特色。检查中，大家被一块块设计精美、色彩绚丽、富有个性的学习园地所吸引，每一个角落都体现出独具匠心的班级文化气息和书香氛围。富有班级个性的学习园地、富有竞争性的“十佳百星”的评比栏、富有教育意义的宣传栏及课外阅读的图书角展现了充满活力的班级文化内涵，彰显了班级特色。</h3> <h3> 德育处主任李军首先布置了班级文化检查的细则和评分标准</h3> <h3> </h3> <h3> 班务栏内容精美充实</h3> <h3> 整齐摆放的绿植和物品，美化教室环境，舒缓学生心情。</h3> <h3> 温馨的教室装饰</h3> <h3> 星光闪耀，让学生更优秀。</h3> <h3> 图书角：读书能让人增长智慧，能让人的思想变得深刻，能提高自己的生活质量，能让自己在面对一些问题时从容淡定，读书还能改变命运，读书不一定能让人成功，但成功的人一定都读了许多书。</h3> <h3> “博雅”班级，让每个班级形成学识渊博，博采众长的学风，让每个学生举止优雅有品位。</h3> <h3> 学海无涯，志存高远。</h3> <h3> 各位评委按照各自负责的项目对各班文化建设进行了认真负责的检查。</h3> <h3> 观摩七年级18班学生行为习惯周考核过程，该班采用班级优化大师对学生行为习惯进行量化积分，把学期考核结果与“十佳百星”评选相结合。</h3> <h3> 书香浸润灵魂，文化滋养个性，学校通过开展班级文化建设评比活动，不仅美化了学习环境，营造了班级良好的文化氛围，更培养了学生的动手能力和审美情趣，增强了集体凝聚力，提升了学校的文化品位。相信我校全体师生在这充满诗意和美感的校园环境中，内在精神品质定会不断得到提高升华！</h3> <h3>策划：缪自军 杨华山 徐克伟 鲁晓锋</h3><h3>图/文：刘海军 孟红娟 陈强 </h3><h3>编辑：刘海军</h3><h3>审核：鲁晓锋 李军</h3>