千年书院 百年安定

王占松

―――如皋市安定小学跟岗学习第四天

（小学一组）

　　2019年11月22日，跟岗学习的最后一天。上午我们一行12人，又对如皋市开发区实验小学进行了参观学习。

　　首先在张校长的带领下，参观了学校的校园文化。随后与张校长进行沟通交流，我们了解到学校亮点纷呈。例如为了让孩子站在学校的中央，在门口设置了舞台，每天放学都有孩子登上舞台叙述自己的成功；学校对每一项活动都精心设计，力求每一个环节都落到实处，真正让孩子成长；把学校活动做成可视化、儿童化的精品活动，并通过评价促进活动开展。张校长和我们讲述了六年级参加长江素质教育游学的课程，特别提到了细节问题；还和我们讲了家校共育的课程，提出了家校公约。这些都让参加学习的校长感到受益匪浅，值得借鉴。

　　下午，安定小学的班子成员与我们进行了深度的交流沟通，学员们分别对自己的学习成果进行了分享交流，戚元国校长表示我们全体小学一组的同志们学习的非常认真，在校跟岗期间与安定小学的领导老师做了深入的交流，特别是对明达教育的理解方面取到了真经，回到各自学校一定创造性的运用；董建民校长在分享中说安定小学的大阅读课程对于培养学生核心素养作用大、效果好，要做好借鉴；其他校长纷纷发言，场面热烈，教育智慧在碰撞中不断生发。最后安定小学学校领导校指出：希望山东的校长给他们留下建设性的意见和建议，也希望江苏和山东的学校共同成长，欢迎山东滨州的同仁常来交流，共同提高！

　　四天的学习下来，小学一组对安定小学“明体达用”的教学思想和实施策略有了整体的了解。

感受“立在原点做德育”

　　人创造了环境，同样环境也创造了人。一块石头、一尊雕像、一条长廊、一个广场、一处建筑、一盆绿植、一棵树木、一个创意，打造了环境育人，润物无声的良好教育效果。

探究“商讨课堂”

　　落实“限时讲授、合作学习、踊跃展示”12字课程改革要求，安定小学通过语文、数学、英语学科课堂，全方位展示了最美商讨课程样态，赢得了参会人员的交口称赞。商讨课堂，游戏教学真正体现了学生为主体，培养学生的核心素养。

解密“明体达用”

　　学校以“明体达用：安定小学接着讲”为办学理念，以“明达”为校训，以“安定致远”为育人目标，充分涉取安定先生教育思想中的“明”“商”“博”“乐”“润”五字精髓，创造性地建构与实施“明达教育”。培养小绅士、小淑女，让孩子们在快乐学习中全面发展。

交流中共成长

　　小学一组集合团队精神，就安定小学的“明达教育”“商讨课程”等进行集体商讨，结合本校实际讨论协商适合本校发展的教学思想、实施策略，为以后的学校发展献计献策。

　　走进安定小学，解密“明达教育”。四天的跟岗学习，启迪了思维、拓宽了视野。我们将带着满满的收获，学做结合、学以致用 ，不断扩大延伸学习成果，做滨州教育发展的星星之火，为滨州教育的发展贡献自己的力量。