老师，你们什么时候再来？

维水泱泱

　　如果有一种力量可以指引人生的方向，这其中一定有“山里红”的光芒；如果有一种声音可以影响一个人的思想，这其中一定有“山里红”的嘹亮。这是昌图教师学校德育部主任——蔡北，给他的心理团队老师们的新年寄语，亦是教育对心理健康老师给予的责任，以此独身相期许。

今年在马仲中心小学，我们成立了基地校。将绘本故事带入了小学四年级课堂。从故事的呼唤中看生命的丰富，让孩子们在笑声中跳脱yes，but，我们师生一起演绎在沙漠中花儿盛开。

每一次我们都带着爱，带着绘本故事走进课堂，耀眼的红色队服让孩子们的眼睛顿时闪亮。

最难忘的应该是第三个绘本小故事“晴朗的一天”。这是一个古老的亚美尼亚民间故事，狐狸偷喝了老婆婆的牛奶，被老婆婆砍掉了尾巴，不得不四处求助，通过一系列的交换，最终把牛奶还给了老婆婆，老婆婆也把尾巴重新给狐狸缝上。有趣的是狐狸每进行一次交换都要提到上一个交换理由和上上个交换理由，理由就变成一场串儿，孩子很喜欢这种有规律的内容叠加，他们会跟着我一起朗读和争先恐后的抢答。

这个小故事也在提醒我们每一位教师用上一种无痛的教育方式。告诉孩子们做错了事就要付出代价，但只要你及时改正，勇于担当，所有的美丽就会回到你的身上，。当然所有的获得都要有所支付，但如果我们有余力的话，不如像那个磨坊主一样，给一些弱小的生命予以同情和无偿的援助，我们的世界才会更温暖一些，就犹如我们这些老师：爱你们！无条件！所以游戏中孩子们的担当都让我们所有老师出乎意料，却也欣慰无比。

孩子们，老师最感动的是听到了你们都会说：他是我的同学，我愿意为他承担；我是组长，我愿承担；老师，我可以来……看着你们被汗水浸透而又刚毅的小脸儿，老师却想笑！可爱的小小少年，老师为你们骄傲！

出乎意料的是，我们也有意外收获。快要结束的时候，孩子们拉着我们的手告诉我们：老师，我们要为你们表演节目，你们辛苦了！男孩子们打起了快板，女孩子为我们跳上了拉丁舞。我知道那是孩子们为班会排练的节目，却这样送给了我们。那一刻我们“山里红”五位队员都特别动容！我们收获着——幸福。

依依不舍跟孩子们道了声再见，孩子们却一下子冲上来把我团团抱住。“老师，你们什么时候再来？”抱着他们，我一遍又一遍的重复着，很快，很快……

这就是我的团队，我们的心理健康课的魅力。老师的大手愿意永远牵着你们的小手，不忘我们今天的约定，让世界因为我们而更美丽！