<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为进一步提升课程实施水平，提高教育教学水平，促进青年教师专业成长，根据双田镇教办组织青年教师公开课选拔，2019年11月13日，龙珠小学语文组开展校内公开课评比大赛。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">活动前，老师们在充分了解孩子特点的基础上，深入分析教材，制定适宜的教学目标，准备了丰富多样的活动材料。活动中，大家各显身手，教学形式灵活，巧妙地设计，运用自己独特的教学方法和手段，让孩子在自身经验的基础上去探索发现，在身临其境的情境中去亲身体验，在轻松愉快的氛围中去自主学习，让全班孩子感受到学习的快乐。一起来看看老师们的风采吧！</h3> <h3>第一位参赛老师是来自二年级的朱琴老师，她参赛的课题是《坐井观天》。朱老师的课堂生动有趣，抓住二年级学生特点，师生积极互动，激发学生的学习热情。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> </h3> <h3>二年级的小朋友正在认真的朗读课文</h3> <h3>小朋友们的书上都认真地做好了课堂笔记📒</h3> <h3>老师们都在专注地听课做听课笔记</h3> <h3>第二位参赛老师是一年级的黎佳老师，作为一名刚分配下来的新老师，黎佳老师用她饱满的热情给我们带来了《升国旗》这篇课文，本文通过识字写字方面让学生多读词语，理解词语意思。</h3><h3><br></h3> <h3>黎佳老师用一首<br></h3><h3>五星红旗揭开课文的序幕</h3><h3></h3> <h3>黎佳老师课件丰富有趣</h3> <h3>在我会读环节 小朋友们争先恐后的认读生字</h3> <h3>第三位参赛老师是三年级陶振老师，他讲授的是《金色的草地》。陶老师的课清新淡雅，环环相扣，让学生评词析文，引导学生体悟蒲公英的变化。</h3> <h3>同学们正在认真的品读课文里优美的句子</h3> <h3>听课老师们都在认真做好每一节课的笔记📒</h3> 同学们认真地做好本节课的课堂笔记📒<br><h3><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">第四位参赛老师是来自四年级的王静老师，她讲授的课文是《王戎不取道旁李》这是一篇文言文，王老师让学生通过自读、分角色朗读等形式课文大意，感知课文内涵。</h3> <h3>孩子们正在进行演一演的环节 小演员们演的可认真到位了</h3> <h3>小组内组织自己说一说课文大意</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 此次公开课竞赛活动的开展，为每一个教师提供了展示自己的舞台，充分体现了龙珠小学的良好精神面貌，大家看到了每一位教师的进步与成长，看到了教师们不甘落后、积极准备、完美呈现的精神状态。龙珠小学也将抓住这个契机，继续通过教研活动、个人反思与总结来对活动中的一些环节进行分析、反思、研讨，探索更加科学有效的教学方法，加强教学研究，从而提高课堂教学质量。在今后的教育教学中，龙珠小学还会继续利用各种方式为教师的成长创造更多的机会。相信在这种良好的团队氛围中，每一个龙珠小学的老师都会有更遇见更加美好的自己。</h3>