如火如荼展新课 人才济济助发展——记阳新三中新进教师展示课

程芳

课堂

学生

老师

讲授

教学

教师

新进

学科

学习

新课

摄影：陈绪学  文：程芳  审稿：余小芳 单位：阳新县第三中学

天青云成蔚，冬景胜春朝。2019年10月29日至11月14日，在肖龙飞校长的高度重视下，在余小芳副校长的统筹安排下，在教科教务全体干部及各科教研、备课组长的精心组织下，我校开展时达两周的新进教师展示课活动。整个活动过程中，校领导们密切关注，新进教师认真授课，各科教师积极参与听课、评课。

语文学科

新进教师陈泽钰老师的课堂充分凸显自主学习的特点。对于故事性强的文言文《狼》一课，她在课前布置预习任务，要求学生熟读课文，借助工具书疏通字词和全文大意，并查阅蒲松龄和《聊斋志异》等相关资料。在课堂上，让学生充分展示预习成果；采取小组合作互译的形式通译全文，难以理解的词句，师生再一起查漏补缺。在熟悉故事内容之后，创造情境使学生融入到角色当中品析狼和屠户的形象，最后归纳文章的主题。整个课堂，学生们兴趣盎然，真可谓“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”！

王兰老师讲授《猫》。她先让学生速读课文，并圈 画文章中的生字新词，紧接着以表格形式帮助学生迅速理清文章脉络。为了抓住情感主线进行教学，她设计了一个总问题贯穿课堂:作者一家对这三只猫分别是怎样的情感态度呢?最后结合文章的写作背景，引导学生体会作者的情感、理解文章主题，并借此引发学生对现实问题的思考。课堂上学生思维活跃，各抒己见。王兰老师巧妙的教学设计和鼓励性的评价，提升了学生的课堂参与度！

伍仪慧老师同课异构《猫》一课，问题设计层层深入，评价学生多样化。

新进教师夏葆华老师、汪月娥老师、肖老师不约而同，都讲经典篇目《背影》一课。夏葆华老师以四次背影、四次流泪为线索构思课堂，从外貌、动作、语言描写等方面分析背影，让学生感受父爱。文本品读分析深入，环环相扣，从课本中来到课本中去。

汪月娥老师的课堂以短视频的形式引发学生感悟，突出父子情深的主题。尤其是配合课文内容的视频朗读，感人泪目，充分调动学生的情感体验！

肖老师的教学思路较为新颖。他以引起作者情感发生转折的信作为切入点，抓住“背影”这条线索发散思维，引导学生细细读、细细品味父爱，从剖析作者的情感变化来体会父子情深。以读带品，以问带思，最后拓展生活、学以致用，把语文课上出语文味。黄什秀主任赞道“人间至味是清欢”！

新进教师刘明霞老师以“不平凡”为线索构思《白杨礼赞》，从层层剖析白杨树的生长环境、外部形态、内在品质引入象征写人，由浅入深，一环扣一环，课堂结构清晰严谨，可谓精致课堂！

孙凤老师讲授《走一步再走一步》，重难点突出，课件制作精良，学生课堂参与度高。

何婷婷老师同课异构《走一步再走一步》，分析细致入微，讲解层层深入。 

许锦匀老师的课堂不局限于单一化教学，讲解中能引经据典补充相关知识，课堂结构合理。

数学学科

新进教师冯光金老师讲授《幂的乘方》，探究幂的乘方运算法则。他采用从特殊到一般、抽象到具体的方法，逐步引导学生探索出基本运算法则，同时注意知识的延伸与拓展，更重要是培养了学生探究的能力和运用知识解决问题的能力。

李进老师讲授《同底数幂相乘》。李老师的数学课堂重视知识形成的过程，力求依据新课标、新课程、新理念，引导学生去发现问题、质疑解疑、探索真知。课堂流程明快，师生互动良好，不折不扣的数学好课堂！

潘祖华老师讲授《合并同类项》，无论是课堂把控力还是讲解能力都较强，课堂亲和自然，充分尊重学生。

石燕子老师讲授《解一元一次方程——合并同类项》，重难点突出，讲练结合，学生学习的自主性得到充分发挥。

董陈老师同课异构《解一元一次方程——合并同类项》，讲解细致，一步一归纳。

张遥老师讲授《等式的性质》，围绕教学目标设疑导思，课件制作精美，课堂生动活跃。

贾文静老师讲授《有理数的乘方》，导课新颖，课堂思路清晰，以引导学生自主学习为主，课堂氛围活跃。

郭庆栋老师讲授《有理数的乘法》，结构完整，重难点突出，课件制作有特色。

王菲老师讲授《一元一次方程》，教风稳健，引导得当，学生的探究学习目标落实到位。

洪登林老师的课堂知识点把握全面清晰，突出重点，精讲精练。

吴远超老师注重启发式和讨论式教学，让学生带着疑问独立思考并解决问题。

英语学科

陈娴老师讲授《Do you have a soccer ball?》一课。她以玩游戏的形式检测学生之前所学单词的掌握情况，同时有效激发了学生学习新课的兴趣，然后教读新单词、练习听力。紧接着就讲到本节课的重点：助动词的选择；询问某人是否有某物的句型、及其肯定回答和否定回答。最后通过做习题的形式测试学生是否掌握本课重点。扎扎实实的一节英语课！

明老师的课堂结构层次分明，先由观看有关职业单词的视频引入课题，再以看图的形式学习本课的单词和句型，接着让学生两人一组用所学句型自编自演对话，有效训练学生的口语。在进行听力训练后，让学生扮演记者进行采访活动，课堂参与度非常好。精巧新颖的课堂设计使得教学目标高效达成！

肖老师课堂注重知识、能力、思想教育统一和谐。她先视频播放各行各业普通劳动者的工作剪影，说明每个普通的职业都值得被尊重。在强化学生读记单词后，以小游戏的形式练习目标句型，并通过学生两两对话进行巩固。最后总结课堂时，鼓励学生确定职业目标，并为之努力。

吴风云老师课堂组织井然有序，课堂气氛活跃。

郭老师的英语课堂口语标准流利，课堂结构完整。

虞荣知老师采用启发式教学，教态自然大方。

黄瑞芳老师讲授《Do you like bananas?》，教学结构合理，课堂气氛活跃，操练形式多样。

黄绿叶老师围绕教学目标开展教学，突出教学重点，一步一步化解教学难点，擅于驾驭课堂。

王庭筠老师的教学理念新颖，给学生充分的思考空间发现问题、解决问题。

物理学科

物理学科李老师讲授《透镜》。他首先让学生预习新课内容，然后考查学生预习的结果，按照学生回答列出提纲。接着请学生说出哪个知识点是核心，最后指出本节课难点在哪却又不讲明，让学生自己在听课过程中去解决难点。李老师的物理课堂以自主学习发现为主、独立思考分析为核心，充分调动了学生学习的主观能动性，真正体现学生为主体、教师为主导的教学原则！

音乐学科

音乐学科蔡老师寓教于乐（yue） 寓教于乐（le），从学生的角度出发，构造一堂生动有趣的音乐课《哆来咪》。蔡伦老师以复习音阶、音级和柯达伊手势引出课题，然后简介新课所学歌曲的相关知识，引导学生欣赏、听辨、唱谱，再由教师范唱。在教唱过程中，用电子琴伴奏，并结合柯达伊体态律动，给歌曲创编。最后在玩戴哆来咪帽子的游戏中结束新课，切切实实实现寓教于乐！

体育学科

体育学科陈庚老师训练学生冲刺跑技能。他先讲解最后冲刺时要加速摆臂、在终点撞线时身体需要前倾撞肩。接着通过200米短跑，让学生体会在最后50米如何进行正确冲刺。然后通过800米中长跑，让学生练习在最后100-200米处进行冲刺。本节体育课的训练，不仅使学生练习冲刺跑的技能，更启发学生无论是跑步还是在人生道路上，都要培养坚韧不拔的意志品质、在困难前学会竭尽全力。

蔡珊老师的教学目标切合学生实际，指导规范。

学生们正在绿树环绕的操场上体育课。蓝天在头顶，未来在脚下，阳光在心里。

历史学科

邓坤庚老师讲授《汉武大帝巩固大一统王朝》。他通过多媒体展示汉武大帝登位时的内忧外患，接着讲到汉武帝逐个解决政治、经济、军事、思想文化方面的问题，板书重点知识，，并进行课堂习题训练。从宏观到微观，从课本到练习，课堂设计全面巧妙。

课堂上，学生们学习的积极性和主动性很强，专注听讲、认真思考！听、说、读、写、思，乐在学中！

学校领导和各科老师积极参与听课，全情投入！

思考如斯——

端正如斯——

专注如斯——

认真写听课记录。

在新进教师授课结束后，各科教研组及时进行评课。评课中肯，褒扬优点，指出不足，以图后进！

流水不腐，户枢不蠹。新进教师为我校发展增添了新生力量和蓬勃朝气！愿你们能很快地融入到三中这个和谐、团结的大家庭，在今后的工作中勤恳务实，加强学习与合作，努力提高自己的专业水平，与时俱进、志存高远，甘为人梯、乐于奉献，为三中的发展而贡献自己的力量！