车秀丽名师工作室

静水流深

学生

老师

名师

陈老师

工作室

这节

秀丽

带领

大家

句子

车秀丽名师工作室 送教下乡，互相学习，共同进步

微凉的秋风，吹落了清晨满披着的露珠。放眼原野，枫树扎着华丽的丝巾，田野披上了艳红的轻纱。晨曦比往日更柔婉，大地变得褐色温和可爱。

2019年11月21日上午，车秀丽名师工作室的成员们来到了长葛市老城镇第十四初级中学，本次活动的主要目的是送课下乡，受到了十四中校领导的热情接待。

漫步在校园里，听着老师们讲解着老三高的绚烂历史文化，对这里的敬仰之情油然而生。

本次送课下乡活动，车秀丽名师工作室共准备了两节英语课，一节七年级英语，一节八年级英语。

第一节课是由车秀丽名师工作室仝慧敏老师执教，仝老师讲解的是七年级教材第六单元<I like bananas>Section B,2b。

课堂刚开始，大家都被仝老师流利的英语口语所折服。仝老师先带领学生们熟悉本节课的学习目标，然后通过问答的方式带领学生们回顾以前学过的知识，接着带领学生们开始探索2b中的新知。

在仝老师的带领下，孩子们热情高涨，积极回答问题，跟着老师的步伐对课文一点点的深入了解。

在学生回答问题出现不明白healthy和unhealthy区别时，仝老师举一反三，利用happy和unhappy，以及自己的面部表情，让学生更深层次的明白unhealthy的意思。

学生们在老师发放的提案上完成任务。看，他们多认真，多专注啊。

学生一边听听力，一边画出文中食物的单词。

仝老师设计的思维导图让学生们对这篇文章脉络一目了然，

学生再次精读文章，完成学案中的五个句子。

在学生自己完成任务的过程中，仝老师总是会来到学生们的身边，帮他们纠错，给学生们及时解答疑惑。

最后对学生们的共同错误做出讲解。

接下来的一个环节是让学生们分角色朗读，并让学生们展示。学生们都很乐于展示自我，一个个像小老虎一样争着表现。

在欢快的下课铃响时，仝老师结束了这节课，学生们的意犹未尽展现在脸上。

第2节我们听的是名师工作室成员陈亚楠老师八年级<Unit 8 Will people have a robots?>的第1课时。

陈老师通过一系列句子的回顾，让学生明白，一般疑问句的回答方式。

最让大家钦佩的是陈老师的应变能力，当上课之后得知自己这节课教的班级是普通班时，陈老师立即改变了上课策略，由开始的学生齐读变成了老师带领学生们读句子。有学生读的不熟练的句子，陈老师会反复地带领学生们读。

看孩子们多专心呀。

通过一系列的练习之后，陈老师带领着大家一起总结了一下本节课所学习的重点句型。

在分角色朗读练习过程中，陈老师会到学生中间去，发现他们的问题，帮助他们改正错误，并给后进生予以指导。

只有及时深入的学生当中，才能准确的发现这节课还欠缺的地方，才能及时查漏补缺。

最后，车秀丽名师工作室的成员们和十四中的领导以及英语教研组的老师们坐在一起对这两节课的优缺点进行了评价。

先由两位职教老师总结自己的这节课，并说出这节课本想达到的目标，最后达到的目标，以及执教老师的自我反思。

然后其他老师分别点评这两节课的优缺点。

这个过程对在场所有老师来说都是一次重要的洗礼。

大家畅所欲言，这是智慧的碰撞，这是经验的交流，这是大家共同的心愿。

最后，评课活动以十四中英语老师教研组组长的精彩点评结束。大家达成一致共识，希望这样的活动能够多一点，再多一点，取大家之长，补自己之短。

踏着正午温暖的阳光，我们开始了返程的路，这次送课下乡活动对于大家来说，都是一次不一样的经历，大家交流经验，相互学习，取长补短，在我们的教学生涯中，留下浓墨重彩的一笔。