“减负提质，推进课改”小学数学学科片区主题教研活动

阿杜

老师

学生

教研

活动

统计图

片区

教师

注重

教学

三节课

　　为积极推进基础教育课程改革，实施以研促教、以研兴教的目的，以生为本、以校为本、以片区为平台，营造良好教科研氛围，以活动主题研究为中心，构建片区教研体系，为学校之间搭建共同参与、联动合作的平台，促进各校相互沟通、协调，互相学习、共同进步，提高教师群体的教学水平，促进教师专业发展。11月21日，由准格尔旗教育教学研究中心主办的“减负提质，推进课改”小学数学片区教研活动在沙圪堵第一小学如期举行。

　　参会的有，来自暖水、羊市塔、纳日松、龙口等十几所学校100多位数学老师到现场参加了活动，薛家湾，大路等许多学校在线上参加了活动，教研室的各位领导亲临指导。参与领导和教师到会准时、整齐，充分体现了片区老师参与教研活动的积极性和高度热情。

　　

　　11月21日上午，来自暖水陈婷老师、实验小学魏新昀老师、薛三小的陈仲老师为大家奉献了同课异构《长方形和正方形》，每节课精彩纷呈，各有亮点。

　　陈婷老师，首先让学生大胆猜想，然后，通过动手折一折，量一量等活动进行验证。体现以猜想——验证——结论的教学模式，让学生在自主探究、合作交流中学习新知。

　　魏老师的课，引入新颖，形象生动 ，课堂气氛活跃，老师注重以追问的形式，引发学生深入思考。猜一猜的游戏活动，培养学生空间观念。

　　陈仲老师对教材把握的非常到位，考虑问题细致全面，各环节设计巧妙，整节课思路清晰，目标明确。以学生的操作为主线，以学生的体验为中心，联系生活，每个孩子都有独立思考的时间和动手操作的空间。让学生在玩中学，做中学，让每个学生真正的喜欢上了数学。

　　祁校长，贾校长陪同大家观摩了研讨课。

　　沙一小的老师们认真听课中……

　　领导们加入到孩子们的讨论中。

　　下午，来自羊市塔的杨东元老师、沙一小的韩少奇老师、薛九小的赵润兵老师的《条形统计图》，同课异构，各有千秋。

　　杨老师的课，以微课助学，通过视频直观的让学生感知条形统计图表示数量时，更清楚更直观。这样设计新颖，学生学习兴趣浓厚，教学效果理想。

　　韩少奇老师，语言表达干脆利落。利用学生喜欢的几道菜引入，激发学生学习动机。制作统计图时，先让学生尝试，然后，在评议中不断完善对条形统计图的认识。让学生经历条形统计图的形成过程，并利用信息化技术展示学生答题情况。整节课以故事串联，各环节流畅自然。

　　赵润兵老师的课，教学风格独特，语言幽默，各环节衔接自然， 注重知识对比，对比中不断引发学生思考，分析问题全面细致，注重数据分析观念的培养，重视人文教育。

　　接着，参会代表对这六节课进行了点评，一致认为：这六节课都践行了新课程理念，为提升课堂教学有效性，打造高效课堂模式起到了很好的示范作用。六位教师把课堂真正的还给了学生，注重知识的形成过程。老师们巧妙的设计、有趣的情景创设、声情并茂的授课技巧牢牢吸引住学生，赢得了学生们的喜爱，教学效果好。

　　教研室朱利民老师和甄雪梅老师也给予了高度的评价。

　　朱利民老师对上午的三节课进行了点评，注重积累活动经验的理念得到很好的体现，都让学生经历了长方形，正方形特征的验证过程。注重知识形成过程的体验。对于以后的教学，朱老师提出三方面建议:要创造性使用教材;要注意每个细节，把教学目标的实现渗透到每个环节;备课时要站在学生的角度设计活动。

　　甄雪梅老师针对下午的三节课，分享了自己感受。三节课教学中，师生交流平等和谐，学生的主体地位得到体现。信息化助学，激发学生兴趣。注重学生学习兴趣的激发和思维的培养，这样的教学，非常有利于学生的终身学习。甄老师夸赞咱们的老师越来越出色了，借“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”一句诗送给大家，以勉励老师们互相学习、共同进步，为我们的教育事业奋斗。

　　真教研，真学习，真交流，真收获。一系列丰富多彩学区教研活动，促进了学校与学校、教师与教师之间的互动交流。良好的教研氛围推动了学区教研活动的深入开展。扎实有效的教研活动正如一缕清泉，不断为我们的教师注入新的活力，让我们的教学朝着更优质，更高效的方向发展！

审核:贾梅