<p> 这不仅仅是一场比赛。</p><p> 这更是一群人践行“行知教育，幸福人生”教育理念，实施“多维互动，以学为本”课堂模式，向着“教学做”合一的“行知课堂”漫溯的旅程。<br data-filtered="filtered"></p> <h3><font color="#010101"><p> 10月14日，小学部青年教师课堂教学大赛讲的帷幕缓缓拉开，参赛老师们在上课之余开始了紧锣密鼓的准备。无论是“舞台”还是“讲台”，都是台上一分钟，台下十年功。为了能更好地落实“多维互动，以学为本”的课堂教学模式，小学组全体语文教师进行了集中学习，并反思日常教学，深入剖析存在问题。</p></font></h3> 开学两个月，青年教师们在反复的听课和打磨中成长迅速，在大赛讲初赛就各自崭露峥嵘。高馨馨老师以其与众不同的亲和力为我们展示了一节《松鼠》，王娜老师则用慷慨激昂的朗诵为我们呈现了一堂传统文化课《胸怀大志》，庄子卉老师的《月光曲》唯美又富有人文情怀，赵一凡老师的《爬山虎的脚》环环相扣，层层深入，在不断生成中将语文学科的素养展现的淋漓尽致。<br data-filtered="filtered"> 精彩纷呈又各有千秋的四堂课让老师们也听得如痴如醉，打分时难以取舍。最终庄子卉、赵一凡两位老师最终进入决赛。<br data-filtered="filtered"> <h3><font color="#010101"> 经过初赛的角逐和打磨，两位老师的表现更加耀眼。庄子卉老师讲授了《只有一个地球》，她擅用多媒体手段，用剪辑精当的短视频和精心挑选的图片为学生创设情境，更好的理解地球的“美好”与“脆弱”，发出了保护地球、保护生态环境的倡议。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 赵一凡老师的《爬天都峰》则舍弃陈规，大胆创新，循着“爬山过程”和“心路历程”、，双线并进，让学生们在读中学、在读中悟，身处教室，心却伴随着小主人公一路“汲取力量”勇攀高峰。学科素养和人文素养的交融，让这节课格外圆融流畅。最终赵一凡老师胜出，荣获青年教师大赛讲小学部一等奖。</font></h3> 荣誉固然是对老师们的辛勤付出的奖赏，但是在比赛过程中深入学习、融会贯通的“多维互动，以学为本”的课堂教学模式才是最终的犒赏。学校领导们殷切地关注和无私地指点，是青年教师进步的最大推动力。<br data-filtered="filtered"> <p> “蒹葭苍苍，白露为霜”，作为青年教师，我们秉持“以学生为本”的思想，不断追求着更高效、更优质的课堂，尽管“道阻且长”，我们却愿意用不断地切磋琢磨，向着最理想的课堂“溯洄”！<br data-filtered="filtered"></p>