教研活动不间断，听课评课周周练

姜晓君

教学

老师

评课

课堂

教师

听课

试卷

学生

评价

知识

　　听课与评课是教学常规的重要组成部分，也是教师业务上互相交流、互相学习的重要途径，对一个教师业务水平的提高、教学思想的完善、教学特色的形成都起着重要的作用。

为了不断深化课堂教学，加强常规教学管理，我校每周举行听课评课活动。我们的校长和教导主任深入教学第一线，密切联系教师，适时掌握教情、学情，有的放矢的指导教学。

　　第一节课，是郭荣珍老师的 期中考试试卷分析课。

　　郭老师幽默风趣的语言，在课堂上起到引领、导航的作用。

教材是知识的载体，郭老师在充分把握教材知识点的前提下灵活处理试题。在讲解试卷时，联系中考考点，边分析试卷，边引导学生背诵相关知识。对学生及时作出鼓励性评价。

　　

第二节课柴志伟老师执教政治课《我们的梦想》

　　柴老师在课堂一开始播放《我的梦 中国梦》的视频，激发学生学习兴趣，为后续教学做准备。

　　课堂内容安排有序，知识点详尽，内容丰富，条理清晰。并能适当补充相关知识。师生配合默契，取得了较好的学习效果。

课后，两位授课老师及时交流，同时虚心聆听其他老师的点评，取长补短，所有老师在相互学习中共同提高，各个老师的评价方式也都不拘一格，不仅从总体上评价了授课教师的课堂教学，也从教学目标的设定，教学方式的选择，教学环节的处理，教学效果等方面进行了评价。
     最后，毛校长对两位老师的课用三个词总结。 

一、中考题

面对初二、初三年级学生，在课堂上要联系常见中考题型。

二、规范

规范做题、规范答案，加强训练，对学生及时反馈。

三、练习题

练习题能有效巩固学习效果，是巩固新知识的重要途径。

此次听评课活动，不仅给我们提供了一个相互学习，相互促进的平台，更重要的是营造了一种浓厚的教学氛围，既有利于教师业务水平的进步，又有利于学校教学质量的提高。