风清蝶飞舞，春暖花自香

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我从远方来、恰巧你也在

–––丹巴县徐道蓉名师工作室冬季首约

　　落叶飞旋，霜草委顿，丹巴城一夜入冬了。但这却丝毫没有影响我们的热情，在丹巴县教育局领导的大力支持下，丹巴徐道蓉名师工作室正式成立了。2019年11月19日，全体工作室成员在丹巴中学共聚一堂，共同迎来了工作室的启动仪式，工作室主要宗旨是：怀着对教育的共同梦想，怀着对语文的共同爱好，我们走在了一起，我们开启了追梦之旅……

　　启动仪式由徐道蓉老师主持召开，首先她介绍了工作室指导思想:“名师成长的摇篮，享受教育的家园。”以教师专业能力建设为核心，以中青年骨干教师培训为重点，整合资源、整体提升，努力建设一支“师德高尚、业务精湛、充满活力”的名师队伍。

　　接着徐老师向成员介绍了工作室定位、目标、原则及各成员工作职责。全体教师纷纷表示将强化自我理论素养、立足一线课堂、积极开展教学活动、促进自身的专业成长；搭建交流平台，通过形式多样的教学活动促进成员间共同提升、让工作室更好的服务于所在学校教师的专业成长。

　　工作室将本着科学求真与开拓创新的精神，以研究为主线，交流培训为途径，理论联系实际，构建一个融学习、教学、研究、培训、交流为一体的平台，促进教师的实践反思，提高教师群体效能，充分发挥引领与辐射作用，让名师工作室真正成为人才成长和带领人才成长的前沿阵地，使中青年老师从胜任型向骨干型、名师型发展。

工作室成员简介

名师工作室专家––徐道蓉

教育理念:老师是学生的镜子

学生是老师的影子

简 介:徐道蓉老师任职于丹巴中学，是一位严谨治学的语文教师，一位乐于奉献的班主任。以爱心感染学生，以真诚感动家长是她一贯的风格，她坚守着“静待花开”的教学格言，精心倾听花开的声音，耐心等待花朵的成长，她坚信：每一朵花都有盛开的理由。

工作室成员–––杨志蓉

教育理念: 教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西

简 介:杨志蓉老师自参加工作以来，一直担任语文教学。她的课简洁而平实，朴实而扎实。她崇尚爱的教育，以奉献之心、理解之心、平等之心和宽容之心对待每一个学生。她一直以“教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西”的教育格言实现着自己的价值。

工作室成员–––夏素华

教育理念: 时光不老，甘做绿叶

简 介:夏素华老师坚守“时光不老，甘做绿叶”的教学格言，在教学中极力尊崇“深入浅出、化繁为简，似穿林出山、豁然洞开；开门见山、单刀直入，似拨云撩雾、重见天日；直奔主题、重点开花，似鹰击长空、利剑出鞘”。

工作室成员–––任桃丽

教育理念: 给孩子一个微笑，定会还你一个春天

简 介:任桃丽老师是一位脸上随时洋溢着微笑的老师，她深信:“给孩子一个微笑，定会还你一个春天。”在多年的教学工作中，一直秉承“教育无他，唯爱与责任”的理念，深受学生和家长的喜爱。

工作室成员–––李玲

教育理念: 爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己

简 介:李玲老师，年轻漂亮的大姐姐形象深受学生喜爱。在她的语文教学工作中一直注重学生兴趣的激发，创新意识的培养，善于将学习生活化。她以“爱心献给学生，诚心送给家长，信心留给自己”的教育格言影响着孩子们。

工作室成员–––邝明华

教育理念: 爱心、耐心、细心

简 介:邝明华老师，可以堪称“书法家”的语文教师，在他的影响下，孩子们正端端正正地写着方方正正的中国字。“爱心、耐心、细心”是他的法宝。孩子们喜欢他，家长们信任他。

工作室成员–––魏辉妍

教育理念:真正的老师是一座桥，借着这座桥，让学生来到了他自己。

简 介:魏辉妍老师，一位年轻漂亮的语文教师，是学生心目中又敬又怕又喜欢的美女老师。热情洋溢又亲切的课堂深深吸引着孩子们。一直以来教学成绩优异，深受家长好评。她一直认为付出是收获的沃土；关爱是动力的源泉；微笑是温暖的阳光。

工作室成员–––甲呷泽郎

教育理念:爱是教育的灵魂

简 介:甲呷泽郎老师，一个性格活泼，阳光向上，深受同事和学生喜爱的语文教师，真诚待人,一丝不苟，爱心感染学生,真诚感动家长。他坚信，爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。

　　日子悄然划过。

　　大渡河的水涨了，退了。钓鱼的人来了，走了。九月硕果一片，十一月雨雪飘飞。而我们愿依然捧旧书入怀，呆呆地翻阅昏黄的扉页，再三温习过往的风景，不动声色地守着初衷，就像守在年轮旁边等待古树发出青润的芽孢一般，等待下一次花开的季节。