<h3> 走入校园，芳草依依，书声琅琅，让人倍感亲切，走近孩子学习的地方，倾听心声，亲近课堂，为孩子梦想加油助威！</h3> <h3> 化学早读课，目标早已写在黑板上，整体井然有序，气氛高涨，针对不端的行为，专门有同学督促纠正。</h3> <h3> 英语早读课，李老师一进教室，孩子们争先恐后，围在老师旁边，主动找李老师背诵，气氛活跃,正能量爆表，孩子们真的好棒！<br></h3> <h3> 语文早读课，王老师走进教室，马上布置任务，安排优秀同学，分开检查古诗词背诵，逐一过关，孩子们摩拳擦掌，跃跃欲试。</h3> <h3> 接下来，就是正课时间，第一节为语文课，王老师讲的是朱德《回忆我的母亲》，以时间发生先后顺序为轴，循循善诱，一环扣一环，课堂节奏紧凑，脉络清晰，气氛活跃、最后升华，联系现实生活，父母教会了什么，调动全班同学的积极性，使学生注意力高度集中，精神饱满，直抒胸臆，王老师及时点评孩子们具体表现，鼓励孩子积极回答问题。</h3> <h3> 乔老师的数学课上，主轴以学生为主体，让孩子们充分发挥自己的聪明才智，课堂气氛活跃，互动性也非常好，每当让孩子到讲台为大家讲题时，这时候，我听到的都是:我，我，我，孩子们争相表现，在这样环境下学习，怎能不进步呢！乔老师及时点评孩子们的不足，那个地方需要改进，认真细致，尽善尽美！</h3> <h3> 课余时间，一行行娟秀的字吸引了我，孩子写的刚毅有力，就是这本语文笔记，赏心悦目，我相信，每个孩子都有自己的闪光点，每个孩子都有令人惊讶的无穷力量，就像一棵花的种子，都有属于自己的花期，请精心照料，予以阳光，静等花开！</h3> <h3> </h3> <h3> 五班，是老师、同学及家长共同的家园，我们倍加珍惜，成绩就是最好的证明，希望撸起袖子加油干，继续努力，取得更大的进步！</h3> <h3> 欢乐的时光总是很短，两节课的体验，伴随着诸多的感动与不舍戛然而止，走出校园，思绪万千，总之，感谢、满足、敬重、骄傲。</h3>