<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">新霜彻晓报秋深，</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">染尽青林作缬林。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">惟有橘园风景异，</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">碧丛丛里万黄金。</h3> <h3> 看到以上美景，你是否感觉自己走进了田园风光般的小桥流水人家？</h3><h3> 你若来到这里，将一定会深深陶醉在这美丽的秋景中。</h3><h3> 这是我们南京研修班第三天观摩的园所——南京市第三幼儿园大公馆分园。</h3> <h3> 走进园区，墙面的装饰、教室内的挂饰令我们目不暇接，各种颜色的材料与自然物一一呈现在我们眼前。园所以美育为特色，所见之处，都是孩子们的创意之作，色彩与图形的结合，创意与智慧的碰撞，让园所变成了一个独一无二的色彩天地。</h3> <h3> 今日观摩了两节大班集体教学活动，大班绘本阅读《克里克塔》与大班音乐活动《螃蟹歌》。虽然两位教师都很年轻，但是都具备着良好的专业素养。</h3><h3> 在今天的绘本阅读活动中，老师能够充分挖掘故事人物情绪、情感的表达，引导幼儿观察画面细节，并用心揣摩故事人物的心理活动和想法，充分的让孩子理解感受绘本内容。最重要的是老师在活动中尊重孩子的自主选择，能够让孩子持续地、愉快地、主动地参与活动。</h3><h3> 在《螃蟹歌》音乐活动中，教师语气亲和，歌声甜美，用独特的教师魅力吸引着孩子们与她一起参与游戏，让整个活动氛围更加轻松愉悦。</h3> <h3> 下午我们倾听了园长带来的关于“课程游戏化背景下园本课程建设的实践和思考”的主题讲座，由于市三幼是一所历史悠久富有文化底蕴的幼儿园，在园所文化中，他们延续了许地山先生的落花生精神：做有用的人，做有用的事。以真善美的教育情怀，为孩子们铺设了一条美育之路，打造出一个“以美求真、以美向善、以美创美”的生态化游戏乐园。</h3><h3><br></h3> <h3> 园所以生态式教育为核心指导思想，开展了一系列生态式美育课程，将美育的原则渗透于幼儿园的各项活动中，幼儿生态教育是围绕生命和生活的教育，是人与自然融合的教育。</h3><h3><br></h3> <h3> 在讲座中，园长向我们阐述了关于“课程游戏化”的实践与思考，在建设园本课程时应从四个维度去定义对课程的理解：学科维度、经验维度、目标维度以及计划维度，从而引领幼儿园树立正确的儿童观、游戏观、课程观，努力让每个孩子享有公平而有质量的教育。</h3> <h3> 人类与生态共存，生命与自然接壤。让课程回归于经验，让孩子回归于自然，是每一个教师最神圣的使命。</h3> <h3>美篇制作：胡卓璇</h3><h3>照片提供：黎辉菊</h3><h3>审核：鲁敏 李雅云</h3><h3><br></h3>