<h3>1、导入环节</h3><h3> 提问小朋友们前两节课拼插的造型以及拼插方法。大多数小朋友都能正确回答。展示学习拼插过的造型——“城墙”，以变魔术的方式，在不增加lasy积木组件的情况下，通过调整积木组件拼插的方位，实现lasy积木造型的变换。以此引发孩子的兴趣，引出今天的主题——变魔术。</h3> <h3>变变变变变……</h3> <h3>2、拼插环节</h3><h3> 展示用lasy积木拼插的“奖杯”，引导小朋友们动手操作，将“奖杯”变成“奶瓶”，再将“奶瓶”变成“果汁杯”，最后变成“单筒望远镜”。提醒小朋友们注意每次lasy积木造型变化时，lasy积木组件需要变换的方位和方法。</h3><h3> *重点难点：</h3><h3> 以上lasy积木造型在不增加积木组件的前提下，通过简单调整lasy积木组件的位置，实现积木造型的变换。（此处教给小朋友多方位、多角度运用积木组件拼插的简单方法，目的还在于引导小朋友思考和创造，培养小朋友们的想象力、创造力，锻炼空间建设能力，逻辑概念思维。）</h3> <h3>3、创意环节</h3><h3> 今天小朋友们创意了三轮车、冲锋枪、锤子、太阳花、会飞的大炮等等。</h3> <h3>4、分享环节</h3><h3> 每节课，我们会录制3—5名小朋友的分享视频，鼓励小朋友积极分享所拼插的造型，培养小朋友的自信心，锻炼小朋友的语言表达能力。（因为时间有限，每节课只能录制3-5个视频，但我们会关注小朋友的分享动态，会鼓励平时不怎么主动分享的孩子们上台分享，争取每个孩子都能得到锻炼。）</h3> <h3>5、收纳环节</h3><h3> 这节课的收纳环节，老师不做引导，让小朋友们自行收纳积木。目的是测试小朋友独自收纳的能力。只有少数几个小朋友能独立完成积木的收纳。小朋友们的收纳能力仍需要加强锻炼。</h3><h3> 感谢家长朋友们的耐心等候！由于收纳环节而耽误了大家宝贵的时间，请多多包涵！</h3>