34个故事34次感动

翟景霞

　　爱如江水，滔滔奔涌在教师的日常。当一个个爱的行动叙述出来，便成了打动人心的故事。

河间市第八届中小学班主任素质大赛于美丽冬日如约而至。有幸受邀作为评委聆听了34位教师的教育故事比赛一环，34个故事，34次感动，饱满的一天久坐一处，身体是乏倦的，心灵却是震撼的。游历在故事的情节里，感动在幸福的回味中。

　 《爱心构筑的温暖班级》，是教师信念的支撑，《精诚所至，金石为开》、《给予阳光，相信种子》、《用爱滋养 静待花开》、《爱，铸就超越平凡的力量》。

不是么？听，在《老师和孩子共成长》的故事中，老师发现一个文静的女孩抽烟，本想用青春躁动与女生斗战一番，但因为选择了克制才有了后来的相知。女孩说出，“自己独来独往、安安静静，并不是本性如此，因为没有朋友，感觉自己与她人格格不入，想用吸烟引起别人的注意，排解内心的郁闷。”

老师的教育机智并非嘲笑，更无歧视，而是选择示弱，向女孩倾诉苦衷，“我是个年轻班主任，工作没有经验，缺少方法，你愿不愿意和我一起互诉衷肠，既是朋友还可帮助与我。”担任卫生组长的女孩，慢慢性格开朗，还交到了同学朋友。教师庆幸按捺住了曾经的内心躁动，庆幸没有失去和女孩交谈的机会，庆幸一切都还来得及。

再听，《改变源于爱》，20年前的农村学校，大扫除时，班主任让学生抬水泼洒地面，两个优秀的学生到后勤院子找个木棍抬水，去了半天两手空空而归，大扫除马上开始了，当时校园地面如不洒水就如夏天的打麦场——尘土飞扬。看着焦急的老师，一直被认为“学生混子”的一名男生，撒腿跑向后勤院，一会儿，两只手各拿了一条桌子腿儿回来，边跑边说，哪有专门抬水棍子，只有破桌子、破凳子，破桌凳一拆，不就可以抬水了吗？吊儿郎当的不屑中，不正隐藏着他头脑灵活，善于应变的优秀品质吗？

一件事情警醒着老师打破原有育人方式，寻找每个孩子身上的闪光点，因人施教，因材施教！善存于心，爱在于行，学生的一切改变，都源于教师浓浓的爱。

　　春风化雨润顽心，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，走过四季，成长一直在路上。

星河滚烫，只有学生才是人间的理想。班主任只有做到不放弃、不抛弃，幸福施教，不求回报，才会得到《因为付出，所以幸福》，因为有灵魂的唤醒，才能感到《最美的风景在路上》，才更加坚定《面向未来，扬帆远航》的不变信念！

比赛结束了，思考还在继续，教育故事在无限延展，期待第九届、第十届........，让故事成为智慧，成为指路明灯，带领更多的教师引用智慧，学习方法，改变自己，塑造未来！