关于幼小衔接，家长可以做好哪些准备？——博雅公学幼小衔接

博雅公学李老师

　博雅公学幼小衔接夏秋季报名已经开始了，很多家长会在孩子的小学尘埃落定之后，才想到给孩子报个幼小衔接班。其实，孩子的幼小衔接从刚上幼儿园就开始了，一直持续到小学二年级。

1.到底什么是幼小衔接？

幼小衔接这个词现在很时髦，家长朋友聚在一起谈到的最多的就是这个词，但是幼小衔接到底是什么意思，恐怕很多家长也不是特别明确。

幼小衔接是指幼儿园到小学一年级，这两个相邻的教育阶段之间的过渡！让孩子提前适应小学生活，适应小学的时间，课程，流程，规范，管理和环境。“幼小衔接的实质——就是处理好孩子心理发展的连续性与阶段性”。

孩子从以游戏为主导的幼儿园生活过渡到以课业为主导的小学生活、从基本无纪律到有纪律、从没有作业到有作业......很多东西都改变了，孩子经历两种完全不同的生活和学习体验，这对孩子的身心健康发展带来了极大的挑战。

面对这么大的一个变化，孩子需要一个衔接和适应的过程，这个过程就是幼小衔接。

2.幼小衔接的关键是什么？

幼小衔接包括几个重大变化：生活习惯的变化、学习习惯的变化和心理状态的变化。

从幼儿园到小学，学习内容和学习方式都发生了很大变化。面临骤然增加的学科任务，孩子的社会意识、学习能力等均会表现出一定的不适应。有很多的家长看得到孩子在学习方面的变化，而且愿意花很多精力和财力去着力让孩子提前适应，比如上幼小衔接培训班。

至于生活习惯的变化，家长们也会有意无意的让孩子提前适应起来。

但家长们却往往忽略了最关键的一点，就是孩子心理状态的变化：从幼儿园到小学，两者在环境设置、学时安排等方面上都存在很大差异，面对这些变化孩子原有的行事方式会受到挑战，往往会感到无所适从。

原本熟悉的老师和同伴也被新的老师和同学取代，新的人际关系的沟通、建立也会加剧孩子焦虑和不安。

孩子到底怎么看待小学这个新环境？孩子的心理状态如何调试？处理好这个关键问题，孩子才能顺利走过幼小衔接阶段。

3.面对新环境，孩子怎么想？

有一些家长会觉得小题大做了，认为孩子还小，会想这么多吗？教会孩子基本的东西孩子自然就会去学校了。但是作为成年人的我们，换一个新城市生活或者是换一个新的工作单位，我们也做不到毫无压力的立即适应，更何况孩子呢？

4.家长怎样帮助孩子调整心态？

正所谓“可怜天下父母心”，刚进入小学，家长就赋予孩子以新的期望和压力。有的家长认为入小学后成绩是学习优劣的评价标准，在小学一二年级，凡是得80分以下的就等同于不及格。

家长们必须自己先走出注重知识学习的误区，要把重心放在关心并促进孩子过渡期的心理健康发展问题上，也就是要对孩子坦诚相待，关心孩子、了解孩子、鼓励孩子。

5.你能给孩子足够的信心吗？

给孩子足够的信心就是鼓励，鼓励和坦诚是分不开的。家长在坦诚地和孩子交流的同时，一定要给与鼓励，比如跟孩子说完小学和幼儿园的不同之后，可以马上说，妈妈（爸爸）知道虽然有很多不同，但妈妈（爸爸）相信你会做得很棒的，我们相信你。

在平时的生活中，也要注意对孩子的鼓励教育，要经常给孩子积极的心理暗示。

鼓励孩子的内容不能太泛，重点是三个方面：

1．你能成为一名懂事的小学生——懂礼貌、讲道理；

2．你能成为一名能干的小学生——自己事情自己做；

3．你能成为一名聪明的小学生——爱学习、肯动脑。

　给孩子鼓励从源头上来说是因为孩子本身只是经验有限，判断力不强，但感知性强、可塑性高，所以大多数孩子都会根据成年人对自己的评价做出适应性的反应，也正是因为这样，家长积极的心理暗示能够发挥很强的功效。

通过各种积极的心理暗示，比如眼神、语言、动作等，孩子也会有渐渐相信自己是能行的，没有那么多的畏难情绪，面对全新的环境也就更容易适应了。而且鼓励无形中也传达了家长对孩子的信任，那么孩子也会对家长产生同样强烈的信任感。

6.怎样了解孩子、关心孩子？

有些家长说，我的孩子我最了解，我的孩子我最关心。但是你真的了解自己的孩子吗？你的关心方式真的正确吗？

关心孩子，就是从孩子的角度，与孩子共同迎接新的学习生活的到来。比如：以自身的回忆引发孩子对小学生活的憧憬和向往，凡是与孩子入小学有关的活动，主动与孩子协商，倾听他的想法；主动熟悉、了解孩子就读小学的环境，针对孩子生活、活动的行为习惯，指导孩子认识新的环境以及如何独立应对等等。

了解孩子，就是要在日常生活中关注孩子的行为习惯变化，从而了解孩子的心理变化，并加以正确的引导。

7.家长应做

指导孩子理解小学生遵守规则的意义，并帮助孩子尽快适应新规则；

赞赏孩子每一次遵守规则的行为，并分享孩子的体验；

在生活中可以循序渐进地调整孩子的作息时间；

对孩子自行完成事情的时间逐步提出限定的要求；

为孩子提供不干扰孩子独立学习的环境；

培养孩子主动建立良好的师生、同伴关系；

以身示范与人沟通的礼貌行为；

与孩子谈论班级中发生的人际冲突，根据孩子的对立程度耐心劝导，换位思考，缓解情绪，指导正确的合作交往行为；

开展多样化的家庭亲子活动，培养孩子对新事物的好奇和求知欲；

鼓励孩子自行克服困难的行为；

提供机会，让孩子自己选择、设计实践活动，支持其寻找新的经验。

由而可见，幼小衔接的重要性！

关键期

特色英语课

孩子们快乐的玩耍

孩子阅读比赛，让孩子爱上阅读！锻炼口语表达能力！

一杯水的爱心，太平洋的耐心！博雅公学幼小衔接值得信赖