<h3> 十一月的一天，我们班级的户外活动场地在种植园旁，活动结束后，有个小朋友发现了种植园里原本长着的叶子都被拔掉了，一个个好奇宝宝们由此开始了一次发现之旅。</h3> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ff8a00">⭐️ ⭐️ ⭐️发现红薯⭐️ ⭐️ ⭐️</font></b></h1> <h3><div style="text-align: left;">👦🏻：“为什么这些叶子都掉在地上了？”</div><div style="text-align: left;">👦🏻：“这是谁拔的呀？为什么要拔出来？”</div><div style="text-align: left;">👧🏻：“这么长长的，好像藤蔓一样！”</div><div style="text-align: left;">👧🏻：“叶子的形状像爱心呢！”</div><div style="text-align: left;">小朋友们开始七嘴八舌地讨论了起来。</div></h3> <h3> 这时，我听到厉夏宇小朋友说：“这些藤下面一定长着一些美味的食物吧！”我便问他：“那会是什么食物呢？”他思考了一会儿对我说：“那让我们挖开泥土看一看吧！</h3> <h3> 听到泥土里还藏着美食，小朋友们都欢呼了起来，都想看看里面到底藏着什么宝贝！张译文小朋友发现有些藤还长在泥土里，她抓起藤就开始拔。“1～2～3～哎呀，我拔不出来！”她发现藤没那么容易拔出来。</h3> <h3> 看到译文拔了，其他小朋友也都跃跃欲试。李剑杰说：“换我来试试！让我拔出来看看到底是什么！”其他小朋友在旁边喊着：“加油！加油！”李剑杰一使劲，藤都拔断了！</h3><h3><br></h3> <h3> 扔掉藤之后，李剑杰定睛一看，说：“快看，快看，露出来了，露出来了！”接着他快速地用手将泥土扒开。渐渐地，露出来的部分越来越多了。啊～原来藏在泥土里的宝贝是它啊！李剑杰兴奋地喊道：“是番薯！是番薯！”</h3> <h3> 在老师的帮助下，李剑杰挖出了一个大大的红薯。旁边的张乾凯很是羡慕，对李剑杰说：“借我抱一下嘛！”他抱过红薯惊叹道：“哇，这么重啊！”</h3> <h3> 随后，越来越多的小朋友加入到挖红薯的队伍里进来了。</h3> <h3> 楼静煊小朋友也挖到了一个红薯，她拉着红薯的根说：“老师，你看，它有一根长长的尾巴，像老鼠一样！”</h3> <h3> 张珑译小朋友看着自己手中的红薯，馋馋地说：“哇，这个红薯一定很美味！”</h3> <h3> 有的小朋友在比红薯的长短，有的小朋友在比红薯的大小，还有的小朋友在比谁挖得多。</h3> <h3> 手中拿着刚挖出来的沉甸甸的红薯，孩子们的脸上都洋溢着丰收的喜悦！</h3> <h1 style="text-align: center;">⭐️ ⭐️ ⭐️<b><font color="#ff8a00">认识红薯</font></b>⭐️ ⭐️ ⭐️</h1><h3><br></h3> <h3> 回到教室，我们一起通过仔细观察来探讨红薯、认识红薯。原来秋天是红薯丰收的季节，保安叔叔们正准备收获成熟的红薯呢！红薯引发了孩子们一阵又一阵的热议。</h3><h3>👦🏻：“红薯的叶子和藤都是绿色的。”</h3><h3>👧🏻：“红薯的皮是红色的，里面是黄色的。”</h3><h3>👦🏻：“红薯叶子的形状有点像爱心。”</h3><h3>👧🏻：“我吃过红薯，它的味道是甜甜的。”</h3><h3>👦🏻：“我还吃过红薯干呢，也是甜甜的。”</h3><h3>👧🏻：“我吃过红薯饼。”</h3><h3>👧🏻：“我妈妈给我煮过红薯饭。”</h3><h3>👦🏻：“我妈妈还煮过红薯粥呢。”</h3><h3>👦🏻：“我吃过红薯馒头。”</h3><h3>👩🏫：“原来你们吃过这么多红薯做的食品，那么还有什么食品是用红薯做的呢？”</h3><h3><br></h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">⭐️ ⭐️ ⭐️寻找红薯制品⭐️ ⭐️ ⭐️</font></b></h1> <h3> 红薯还可以做成什么呢？带着问题，我们与爸爸妈妈一起寻找红薯制品，并记录了下来。</h3> <h3> 细心的家长还带着孩子去参观了红薯面加工厂，让孩子亲眼目睹了加工红薯面的全过程。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">⭐️ ⭐️ ⭐️制作红薯干⭐️ ⭐️ ⭐️</font></b></h1> <h3> 随后，我们在美味厨房一起动手制作了红薯干。</h3> <h3> 先将红薯的表皮剥掉。</h3> <h3> 然后把红薯切成块。</h3> <h3> 最后把红薯块放在太阳底下晒成干。</h3> <h1 style="text-align: center; "><b><font color="#ff8a00">⭐️ ⭐️ ⭐️品尝红薯面⭐️ ⭐️ ⭐️</font></b></h1> <h3> 制作完红薯干，让我们一起来品尝一下美味的红薯面。</h3> <h3> 青菜鸡蛋加香肠，这个味儿就是香！老师，我还要再来一碗！</h3> <h1 style="text-align: center;"><font color="#ff8a00"><b>⭐️ ⭐️ ⭐️制作红薯造型⭐️ ⭐️ ⭐️</b></font></h1> <h3> 孩子们的想象力是无限的。形态各异的红薯总能引起小朋友们的话题。</h3><h3>👦🏻：“你看，这个红薯像老鼠。”</h3><h3>👧🏻：“我这个有点像海豚！”</h3><h3>👦🏻：“我这个长长的有点像小蛇。”</h3><h3>👧🏻：“我在这里画两个圆点就像是猪的鼻子。”</h3><h3>👦🏻👧🏻：“哈哈哈哈哈哈哈……”</h3><h3> 于是老师建议孩子们可以在周末与爸爸妈妈一起制作红薯造型。</h3> <h3> 红薯与孩子们的故事仍在继续。红薯什么时候播种？成长过程又是怎么样的？来年让我们一起期待与红薯的再次相遇！</h3> <h3>图文：胡超、季鑫玉</h3><h3>初审：李爱苏</h3><h3>终审：吴美琴</h3>