滨州市教科院来无棣县信阳镇中学进行课程实施与教学改革调研

天马行空

课堂教学

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博雅

课堂

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教师

老师

  2019年11月20日，市教科院徐春云老师一行三人在县教研中心牛宝田主任等四人的陪同下莅临信阳镇中学开展义务课程实施与课堂教学改革调研工作。调研工作紧紧围绕提高教育教学质量这一中心工作，重点对学校的课程体系建设、学校课堂教学改革和教学常规月工作开展情况等三项工作进行。上午听取学校教学工作汇报，抽样听、评课；下午召开教师座谈会、学生问卷；最后做了汇总反馈。

　　我校全面实践“目标一教学一检测一体化”及“以目标导学和小组合作学习”为主的课堂教学操作要领，以县教研室提出的“悦读悦写”和 “运算能力提升”为依托，积极推进课堂教学改革，以新课程标准为导向，在学习先进经验的基础上，开展落实新的教学方式、提高课堂教学效率实验研究，创建了适合校情的“二二三”教学模式，较大幅度的提高了课堂教学效能。

　　听取学校汇报 查阅档案材料

　　王允芳老师的书法课堂展示

　　侯延峰老师的地理课堂展示

　　侯宝发老师的语文课堂展示

　　门玉华老师的传统文化课堂展示

　　孙永芳老师的数学课堂展示

　　孙建岗老师的音乐课堂展示

　　参观学校红色教育基地

  学校以“项目课题”的校本教研为契机，把教科研聚焦到“问题即研究”的轨道上来，让教研真正成为解决教育教学实际问题的良方，以追求提高教育教学质量为出发点和落脚点，防止仅为出论文、拿证书式的研究。学校层面开展“家校共育新模式之创建家长志愿者协会的实践研究”和“挖掘学科中的红色资源，培养红色接班人行动研究”项目课题研究，在全体老师中起到示范引领作用。

　　深入挖掘国家课程中的红色资源，发挥课堂主渠道的作用，以“践行社会主义核心价值观”作为“红色接班人工程”的切入点，培养学生红色的理想信念和正确的“三观”。将红色教育纳入教育教学的常规管理中，要求教师在备课时，根据教学内容，在教学目标中明确标注传承红色基因的内容，在课堂上，恰逢其时的对学生进行红色基因的传承教育。

　　教师座谈

　　总结反馈

　　调研组领导听汇报、查资料、听课、问卷座谈辛苦一天，最后，在学校会议室召开了此次调研活动的总结反馈会议。会上，曹丽萍校长最后总结反馈：本次调研活动共听课6节，2节优课，3节良好课，1节一般课，对课堂教学给予充分肯定。调研组称赞我校教师在郭校长的带领下，正走在优质教育和优化教学的正确道路上，尤其是对学校红色文化的传承开发红色资源作为突破口，狠抓学校规范管理，尤其是学生路队管理务实到位；课堂教学改革扎实卓有成效，学校创新作业布置与批改措施得力工作细致，计划方案落到实处；在课程开发与建设方面取得明显成效；对县教研室提出的“悦读悦写行动”“运算能力提升”落实到位，学生行为习惯养成扎实有效；教研课题意识强；对档案材料用“严”“实”“细”三个字总结；此外对信阳镇中学教师上课水平给予肯定：教师们在课堂上让学生成为了学习的主人，让每个学生拥有了自信，并品尝到成功的喜悦，激发了学生的学习积极性，课堂教学效果较好。整个校园中处处体现出“学生眼中有光”“老师脸上有笑”的精神风貌。

      同时也指出了本次调研存在的问题：1.进一步提升课程理念研究力度，在原有的基础上更细化；2.加强对问题学生管理的研究。

     反馈会上还分别对上课教师进行详细的反馈和精心指导、全面评价，有效地帮助信阳镇中学教师解决了实际的教学难题，促进了教师课堂教学水平的提高。

      此次课程实施及教学改革调研，不仅是对信阳镇中学教学工作的一次大检查，也对教师的课堂教学起到了引领和指导作用，促进学校的教育教学工作再上新台阶。

　　我校强调以人为本，遵循学生身心发展规律，适应新时代的发展要求，以国家课程架构为基础，秉承“书韵成博,涵养致雅”的校训，遵循以“博、雅”为中心的课程观，正在摸索创建“博﹒雅”课程体系。“博﹒雅”学校课程体系分为五大类：品德素养课程（养博雅品质）、人文课程（习博雅言行）、生命教育课程（强博雅身心）、科学创新课程（启博雅智能）、审美欣赏课程（悟博雅美韵）。学校全体教职工正沿着学校这一课程思想，齐心协力，力争三年内实现创成一所在市内具有一定知名度的农村名校。