勠力同心做科研，专家引领攀高峰——《农村初中古诗词赏析策略的研究》课题组活动纪实

一醉一陶然

课题组

子课题

老师

成员

科研

手册

主任

新宾

研究

大家

　　踏初冬瑞雪，迎美妙晨光。2019年11月20日早八时许，《农村初中古诗词赏析策略的研究》科研课题组成员，冒着严寒从新宾各乡村中学欢聚新宾一中，开启课题中期检查后的活动之旅。

此次活动旨在修正完善课题组成员的子课题，巩固中期研究成果，提高每个成员的科研能力，扎实推进语文课题研究，使语文科研能更好地促进农村教育教学。活动在主持人——县语文教研员潘来老师的组织带领下有序地展开。

　　活动第一项:聆听新宾一中刘丹老师的语文课——《春望》

刘丹老师是课题组成员，她的子课题是《以情感法赏析古诗词的研究》。本节课上，她为听课老师展示了自己的教学风采和智慧，紧紧抓住作者的思想情怀这一主线展开教学，组织引领学生诵读、解读和悟读，不仅让学生读得深情、悟得明白、学得扎实，也让听课的老师们深受作品情绪的感染，久久沉浸在杜甫忧国忧民的情怀中。

　　活动第二项:课题组成员评课

课后，潘老师组织课题组成员在多媒体会议室进行评课。大家根据刘丹老师的子课题展开讨论，对其课堂肯定优点，提出不足，评课在热烈而和谐的气氛中进行。

　　活动第三项:潘老师反馈中期检查后的专家指导意见，组织课题组成员研讨修改研究人员手册。

评课之后，潘老师就中期检查时专家给出的指导意见反馈给课题组成员。从研究准备阶段到研究实施阶段再到研究总结阶段手册的填写，都用PPT的形式把专家的意见建议展示给大家，让大家一目了然，明确手册填写的具体要求。

活动第四项:县科研室徐厌萍主任做结题前指导。

此项是本次活动的重中之重。百忙当中的徐主任不辞辛苦来到会场，还没等坐稳便开始了指导。

首先徐主任和课题组成员一起聆听潘来老师的课题汇报，她和蔼可亲地建议大家用插话式进行研讨。在聆听的过程中，徐主任逐项检查、指导，切中要点、一语中的，尤其在确定每个成员的子课题上字斟酌句，最终帮助大家确定了严整有序的子课题，使课题组成员们进一步明确子课题的命名要点。

　　接着，课题组代表——新宾一中的刘艳老师展示自己的研究手册，接受徐主任的具体指导。徐主任仔细观看手册，予以专业性的指导意见。从第一页到最后一页，逐项逐条分析，耐心解读手册填写要求、注意事项，并对刘艳老师的认真、聪敏予以表扬，还向大家特别强调了一定按照自己的子课题进行研究、实践、整理资料和填写手册，要实实在在的科研，确保自己的子课题和整个课题相融，能集结成科研成果。

　　最后，当午间放学的铃声响起时，指导了近两个小时的徐主任坚持给课题组成员一份“营养大餐”——具体讲解如何进行行动研究。

由于会议室没有小黑板，聪明的徐主任便就地取材，用一张纸代替黑板，并让大家围在她的周围，她边讲边画，课题组成员们如饥似渴地聆听这位科研资深专家的专业讲解，既学习了科研实施的方法，又学习了徐主任忘我的科研情怀！

　　此次活动在清脆的午间自习铃声中结束，但课题组成员们意犹未尽。徐主任勉励大家认真做科研，会受益多多，潘老师也鼓励大家勤学习，真抓实干地做科研。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，科研路上，新宾初语人一定会勠力同心，多学善用，勇攀高峰，共创新宾语文教学的新天地！