<h3><font color="#ed2308">建构游戏能满足幼儿的心理需要让幼儿获得自由和快乐发展幼儿想象力动手能力创造力</font></h3> <h3>老师讲解积木名称和玩法</h3> <h3><font color="#b04fbb"> 可以了解各种建构材料的性质，学习空间关系的知识，理解整体与部分的概念，增强对数量和图形的认识，这些促进了幼儿感知觉、思维的发展。</font></h3> <h3>提高建构造型的审美能力</h3> <h3>促进儿童认知发展</h3><h3>以敏锐观察、自由、创造思维为基础的活动。儿童在游戏中获得对材料色、形、大小、空间比例等的知识体会自己的动作与结构游戏材料相互作用的关系积累有关空间方位的概念和组合、堆积、排列等感性知识，增强对数量和图形的理解和认识。</h3> <h3>促进儿童身体的发展</h3><h3><font color="#167efb">儿童在结构游戏中不停的操作，为儿童发展感知运动技能提供了充分的机会。儿童在对小型结构材料不停的抓握、堆积、放置、拼接以及整理的过程中锻炼了小肌肉，发展手眼协调能力。在对大型的结构材料的搬运、搭建中，促进大肌肉运动的协调发展，同时也有利于儿童平衡感的形成。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">促进儿童非智力因素的发展</font></h3><h3><font color="#ff8a00">结构游戏为一件复杂细致的工作，作品往往需要若干结构元件组合而成，所以，结构游戏对培养儿童认真、耐心、细心、坚持克服困难、分工合作完成任务等品质方面具有重大的意义。建构成果的产生能使儿童体会到自己的能力和成功的喜悦，树立自信心，增强自豪感。</font></h3><h3><font color="#ff8a00">儿童经常通过结构游戏表现周围生活还有助于培养他们热爱自然、热爱生活的积极人生态度。</font></h3> <h3><font color="#ff8a00">在活动中，幼儿的各种感官都得到锻炼，并通过视觉、触觉来感知各种材料与几何形体，了解它们的性质、作用，获得空间概念，从而发展和丰富想象力、思维力，提高分析问题、解决问题的能力，丰富知识，使基本动作，特别是手的动作获得协调发展。</font></h3> <h3>活动后是一个放松活动，孩子们都好开心</h3>