礼县盐官镇九年制学校2019——2020学年度第一学期第二次教研组长、备课组长、社团活动负责人联席会议

小丸子

教研组

教师

老师

教科室

备课组

学校

礼县

学生

教案

活动

　　2019——2020学年度第一学期第二次教研组长、备课组长、社团活动负责人联席会议于11月19日下午4：20在党员活动室召开，学校副校长刘吉好出席并参加了此次会议。

　　本次会议由教科室主任陈斌主持，会议第一项由陈主任总结教科室前十二周的工作，提出前十二周工作中的不足和改进方法，并对以后的工作做了具体的安排。

教科室陈主任总结工作

　　会议第二项由董鹏老师和赵可卿老师对课题《农村学生青春期性心理健康教育研究》做了开题报告。

董鹏老师做开题报告

赵可卿老师做开题报告

　　大会最后刘校长做了总结讲话，主要分析了各个年级期中考试平均成绩、及格率和优秀率在四所联盟校中所在的位置，提醒各位教研组长、备课组长要有危机意识，中考忧患意识，我们的成绩还有待提高；对申报成功的市级课题组表示祝贺，强调课题组纪律要严明，力争出成果；对学校的激励制度做出了肯定，鼓励教师要积极争取进步奖，同时要求社团要加强考核，争取做的更好。

学校副校长刘吉好总结讲话

会场一角

会场一角

附：教科室主任陈斌发言稿

各位领导、老师：

大家，下午好！

在这次会议中，我将教科室本学期前十二周的工作在此做简单的总结，不当之处请各位领导及老师提出宝贵的意见：

1、在本学期第一周召开本学期第一次教研组长、备课组长、社团活动负责人联席会议，并制作相应的简报和美篇。由于学校总的制度的变化，教科室的部分制度有了相应的变化，所有在会议上学习了学校教科室修改后的各项规章制度。并且安排各位组长在备课会上与各组员进行学习。使每位教师明确什么地方扣分、扣钱，什么该做，什么不该做。

2、为了本学期教研组活动、备课组活动、社团活动有计划、有目的、有秩序的正常进行，在马芳芳老师的督促下收缴了各组的计划，并进行整理、汇总，制作表册，同时分发到各组。一切按计划执行。

3、为了各位老师的荣誉，在教科室王永平老师的督促、管理下，学校有4组老师申报了县级课题。并且申报成功。我校由赵可卿老师主编的《农村学生青春期性心理健康教育研究》的课题，被列为陇南市市级课题。

4、教科室马芳芳老师为我校教师在县教育局领取并发放“2018年国培计划”结业证书和荣誉证书约184份，并造表登记。

5、美术组的魏宝、张文斌两位老师组织学生为《关于参加第35届陇南市青少年科技创新大赛》上缴参赛作品16件。期中有三件被陇南市科协征用并上报甘肃省科协参展。

6、语文组李耀峰老师组织学生为《关于庆祝人民政协成立70周年征文》上缴作品教师2篇，学生3篇。

7、美术组的老师正在积极准备《甘肃省关于开展“我眼中的教育脱贫攻坚”为主题绘画创作征集活动》。请各位老师高度重视，必须完成任务。

8、组织8名教师参加“礼县中小学幼儿园教师课堂技能大赛决赛”。期中宫机才老师英语获礼县课堂技能大赛英语科一等奖。并且代表礼县参加全市初中组课堂技能大赛。在市级赛课中荣获市级二等奖。

9、圆满完成了“礼县盐官镇九年制学校庆国庆教职工篮球赛”活动。达到了“以竞达体健，以赛促教学”的目的，形成“篮球点燃激情火焰，运动彰显教师风采”的效果。

10、筹备并召开以“携手同行，共筑梦想”为主题的礼县第二中学与礼县盐官镇九年制学校联谊座谈会。我们两校不忘初心，兄弟齐力，携手同行，共筑梦想，惠泽四方。

11、组织全校学生参加“书法展示”活动，共收缴作品3110份。并且在微信平台进行展示。虽然结果与想法背道而驰，但活动圆满完成。

12、录制示范课视频共计10节，整理示范课评课表和签到表；录制“2019年甘肃省初中地理微格教学比赛活动”视频共计6节，最终选取3节整理打包发送至县教研室。并且编制美篇进行宣传报道。

13、七年级举行“七年级学生汉字书写比赛”的活动及奖状、奖品发放。八年级举行“八年级数学趣味知识竞赛”的活动及奖状、奖品发放。

14、统计“书法展示活动”获奖学生名单共25组，每组统计获奖学生20名。并且发放奖品。

15、督促完成并收集各教研组简介和照片，上交学校办公室。制作橱窗。督促美术教研组完成本周师生书画展。

16、制作完成学校在2019年中小学幼儿园教师课堂教学技能大赛决赛中获奖美篇。要求各备课组进行期中考试试题分析，并收缴整理保存。督促美术教研组打印、公布第三届书画展获奖学生名单和获奖班级，并完成奖状打印。督促体育教研组完成“2019年陇南市‘金徽杯’小篮球俱乐部联赛”运动员报名表，并上交文体局。小学部语文教师张斌公开课录制一节。组织完成四校联盟数学竞赛活动。组织学校领导听评小学部教师随堂课6节，初三教师随堂课12节，找差异求上进。

存在的问题：

1、各教研组、备课组本学期集体备课会议开的好，一切正常，就是个别组的组员有迟到现象，望注意。请各组继续严格要求，再接再厉，每次会议必须有会议流程及主备人的发言材料。交教科室检查人员一份存档。

2、听评课活动中，授课教师必须要有教案，打印后组内人员每人一份，负责视为无案上课。在检查过程中发现，有些授课教师只有自己有教案，没有打印，听课老师没有教案。同时在评课中，我们的老师没有指出本节课存在的问题，存在的缺点，互相之间推诿，只说一些优点，这样不利于教师的成长。

3、由于个别备课组内的相互帮扶不够，组内的年轻教师没有成长起来（这里的年轻教师不是年龄，指的是带这一门课的时间短，或者是初中转到小学，会教初中不一定会教小学等）。希望各组组长必须督促起来，让这些年轻教师多听老教师的课，多虚心学习。

4、教科室组织学校领导听随堂课，在初三听取两周约12节，小学部听取6节课。反应的结果是初三都比较好，都比较重视，从备课到上课，教学功底比较扎实，驾驭课堂的能力很强，都有教案，都贴近于学生，符合学生成长的特点。小学部的几节课中，或多或少存在一些问题：授课教师有教案，但听课教师无教案。其中有老师的一堂课感觉上不是多好的，生字的拼音书写在四线三格中不规范，整个课堂无重点，感觉没有教案，提前没有备课。

大多数老师的上课注重讲，满堂灌，没有调动起或激发出小学生应有的特征。课堂都是前三排左右的学生在活动，后面的学生无所事事，这对于小学学生是个危险的信号。我们好些教师只是教学，不抓学生的学，不管理班级，以至于课堂效果不佳。期中考试结束后。各级各科进行成绩分析，试卷分析，查漏补缺，学校领导分析后采取了奖优秀、奖进步，帮退步的谈话，听课，找差距的措施。

5、那么各位教研组长、备课组长你们是学校的中坚力量，是学校的精英，你们在集体备课组内是怎么样对待成绩，怎么样对比我校成绩与四校联盟成绩的？

6、教研组内学生活动。有些组在按计划按时进行学生活动，那么个别组的活动已经有所拖拉，希望马上补救，必须按计划进行。