“分享交流 互动成长”-—锦绣山阳幼儿园环境与区域游戏观摩展示活动

美友13995669

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为了进一步促进课程游戏化深入开展、丰富幼儿园环境区域教育的内涵，更好地支持幼儿有效地与环境进行互动，促进幼儿全面发展。实小幼教集团开展了各园所环境与区域游戏观摩研讨活动，在汪校长与集团领导的带领下，11月20日下午活动在锦绣山阳幼儿园延续，此次活动邀请了姐妹园的园长老师们来园相互学习与交流。

小 班 中 班 大 班

　　主题与区域是密不可分，紧密联系的，我们可以看到，在主题下的区域活动中，材料投放，知识的渗透，让孩子们自主发现，体验，感知，我们也可以看到他们平时对主题区域积累的痕迹，由浅至深。

　　多变的操作材料，创意的区域空间划分，接送卡、小小值日和班级吊饰都引起了参观老师的兴趣，参观老师随时提出观摩中的疑惑和老师展开讨论交流。

　　美工区是孩子的天堂。他们用纸、笔、胶水等材料进行绘画粘贴、用各种材料进行创意手工、用巧手编织漂亮的作品。

　　益智区的孩子们通过观察、探索、动手操作， 开发智力。

　　建构区，是小小建筑师的舞台。它满足了孩子们的建筑师梦想，他们搭建出高楼大厦、立交桥、美丽的家园……

　　我阅读，我快乐！阅读区里有很多我们喜欢的书 《今天运气怎么这么好》、《逃家小兔》、《床底下的怪物》、《大猩猩》……幼儿在图书角活动时还会分角色扮演。

　　角色扮演区是为了打造一个与幼儿生活相关的场景，让幼儿通过角色扮演的游戏，从侧面了解社会，增加社会生活经验，增强幼儿角色意识，在游戏中更能获得成功的体验和游戏的乐趣。

　　活动后，各班教师针对本班环境创设、区域活动的组织实施作了深入分析、解读、反思，老师们分别从教育价值、多元维度、幼儿发展、教师的介入、材料投放适宜性等方面进行交流，大家各抒己见，挖掘亮点，探讨方法。最后，老师们分别围绕“区域活动如何发挥独特价值才能成为孩子们真正喜欢的游戏？”以及“如何提供支持性的游戏材料？”展开深入细致的研讨，为今后区域的有效开展找到了新的思路与方法。

　　本次观摩交流活动，增进了姐妹园之间的相互学习与交流，也激励了锦绣山阳教职工继续努力工作，在幼教平台上不断迈上新台阶。