解读特许学校 丰富办学思考 ——广州市教育领导力和课程创新研修团11月19日学习日志（第二组供稿）

苒苒

11月19日，广州市教育领导力和课程创新研修团在华盛顿对美国“特许学校”的办学进行考察和了解。研修团成员走进了华盛顿哥伦比亚特区公立特许学校董事会（DC Public Charter School Board）。通过座谈交流，对华盛顿特区“特许学校”的运作和特点有了较全面的认识。
“特许学校”（Charter schools）是自1990年以来，在美国兴起的众多公办民营学校之中的一种学校类型。特许学校是经由州政府立法通过，特别允许教师、家长、教育专业团体或其它非营利机构等私人经营，公家负担经费的学校，不受例行性教育行政规定约束。这类学校虽然由政府负担教育经费，但却交给私人经营。除了必须达到双方预定的教育成效之外，不受一般教育行政法规的限制，为例外特别许可的学校，所以称之为“特许”学校。
进一步来说，特许学校是经过法律授权而产生的新兴学校。其设立必须经过教师或其它人员拟定学校经营理念后向地方学区提出申请，经学区核实，转州教育厅核定。经教育厅「特许」后，多数的州会由申请人组成自治团体，独立经营学校。经核准的特许学校与其它公立学校一样，必须接受所有的学生，不得有任何的限制。所需经费也依据学生人数的多少由政府从整体的教育经费中支出。如果其它公立学校的学生转学到特许学校，原学校的学生经费也同时转拨到新就读的学校。如从私立学校转学而来，则由政府拨给增加学生所需的经费。
华盛顿哥伦比亚特区的公立特许学校董事会成立于1995年，是一个受“ 学校改革法案”管辖的独立机构。第一所公立特许学校于1996年开设。在华盛顿哥伦比亚特区公立特许学校董事会允许公立特许学校开放之前，提议运营它的非营利组织必须以书面形式承诺它将对哥伦比亚特区的教育环境做出贡献。如果非营利组织未能实现其目标，将会被追究其责任。据统计，2017年-2018年间有66所公共特许学校由66家公益组织运营。
董事会每月举行对公众开放的会议和听证会。其使命是确保华盛顿特区的学生和家庭能够获得优质的公立特许学校教育。通过严格的学术标准，全面的章程和有效的监督，实现获得优质资源的目标。期间要求积极参与的家长，学校领导，社区和决策者共同协力实现这一目标。同时，作为特许学校授权和问责制的国家榜样，引领特区公共教育转型。
　　学员通过认真聆听，热烈交流，基本上知道了特许学校的申办、管理、评价等办学思维与实践操作。

在华盛顿DC学区董事会学习

　　在“特许学校”专题座谈交流后，学员马不停蹄到世界银行集团教育全球发展实践局（World Bank Education Global Practice） 开展文化考察交流。世界银行集团是发展中国家最大的教育融资机构。该机构在80多个国家开展教育项目，帮助起草并签署了《2030年教育行动框架》，致力于帮助各国实现教育可持续发展目标，该目标要求到2030年，所有人都能获得优质教育和终身学习的机会。

到世界银行参观访问

世界银行展览厅的环境

　　通过考察交流，研修团全体学员了解了世界银行集团对美国本土及全球教育的支持。

学员们积极参与VR体验

学员们认真聆听、积极发言、专心参观

　　

第二组组员：王桢桢、蔡琴、林婉华高志荣、崔丽珊