<h3> 语文，像一泓甘泉，甜甜的，凉凉的，流淌在心里；语文，像一樽美酒，醇醇的，香香的，酝酿在口中；语文像一首赞歌，柔柔的，美美的，印刻在脑海里。冬天已至，寒风瑟瑟，却阻挡不了小川语文人前行的脚步。为落实语文教学改革，提高课堂效率，全面提升教师专业化发展水平，11月19日下午，我校开展以“聚焦教育教学改革，提升教师专业化发展水平”为主题的语文学科论坛活动，校长、主任及全体语文教师参加了论坛活动。</h3> <h3> 活动由徐主任组织并主持，说明本次语文教学论坛活动旨在为语文组教师搭建平台，促进他们立足学生能力培养、思考语文教学与活动的有效方法，为学生语文学习探求有效途径。徐主任说到：“脚步达不到的地方，眼光可以达到，眼光达不到的地方，思想可以达到，期待我们通过本次论坛，能够展现我校教育教学优秀成果和优秀教师风采，进一步凝心聚力提升我校教育教学水平。”</h3> <h3> 首先是一年级教师进行发言，她们就影视资源的应用，学生书写问题及策略等方面进行发言，解决了语文教学中学生的常见问题。</h3> <h3> 接下来是二年级教师，她们着眼于学生的发展特点，针对学困生、培养学生注意力、和语文识字生活化等方面，进行了分析并提出改进措施。</h3> <h3> 三年级教师针对如何培养学生的注意力、培养学生的阅读习惯和德育渗透到语文教学中等方面进行了深刻有效的发言。</h3> <h3> 四年级教师针对学生写作难的问题分享了中段习作教学中应引导学生积累素材并进行拓展随文练笔的有效措施，以及古诗教学四步法的应用，和课前预习的重要性等关于学习方法的精彩阐述。</h3> 五年级教师在如何批改作业，提高学生自主学习能力和加强语文养成教育等方面进行了深刻的探讨和研究。 六年级教师针对充分利用课堂前三分钟，激发学生学习兴趣，学会预习，抓住句子中的关键词理解课文，渗透教学。并指导如何进行高效的好书推荐课，和如何培养学习兴趣等方面进行了精彩交流。 <h3> 高、 中、低段年级教师分别从写作、阅读、古诗、识字、方法、技巧、习惯等方面根据自己对本学段学科认识和自己在教学过程中的经验进行分享交流。他们从不同角度对学科进行了解读，并结合自己的教学实际，通过具体案例阐述自己是如何做的，每位教师都是收获满满。</h3> 最后，徐校长对本次活动进行了总结，并且对分享的教师给予了全面的点评，也鼓励所有教师要从实践型研究向应用型研究进行转变，快速提升，迅速成长起来。<br> 从本次语文学科论坛中能看出每位教师在工作中边教边研，能教能研，善教善研。其实，每位语文老师都走在乐教乐研的路上，为成为学术型教师而努力奋斗着，为学生的发展而奋斗着！”