<h3>投稿人：孟婷婷 赵明光 何晋保</h3><h3>审稿人：李满利</h3><h3>摄影：何晋保 潘宏英</h3><h3>投稿单位：天津市蓟州区擂鼓台中学</h3><h3>时间：2019年11月20日</h3> <h3> 为深入研究课标指示、寻找复习方向，推进新课改背景下的高三语文、化学复习进程，2019年11月20日，蓟州区教育教学研究室高语室、化学室在擂鼓台中学举办了以“深研课标寻方向精谋课堂备新考”为主题的教研活动。本次活动由全区高三语文、化学教师参与，包括做课教师说课、上课、互动研讨以及教研员评课总结四个环节。</h3> <h3> 孟婷婷老师根据《新课程标准》的指示，运用新课程理念进行了《高三语文复习之意象意境赏析》课堂教学。课堂活动中设置三个活动任务模块化解析课堂，让学生在合作探究中正确理解诗歌内容，掌握答题方法，有效提高了学生的答题能力。</h3> <h3> 赵明光老师讲授的《“思辨性阅读与表达”任务群之论述类文本阅读》一课，从已学知识入手，巧妙设置多项活动任务，环环相扣，一步步引导学生深入思考探究，切实展示与提高了学生的核心素养。</h3> <h3> 赵春花老师结合新课标指示及课本所学知识，对“铁及其重要化合物”这一专题进行了复习讲解。设置启发性问题，引导学生独立思考，逻辑严谨、思路清晰。</h3> <h3> 公开课后，孟婷婷老师结合自己的教学反思，介绍了在“推进‘诗歌赏析高考复习’”教学过程中的经验：改变传统的教学模式和坚持以学生为主体。</h3> <h3> 赵明光老师就教学任务群的设计和问题引导、学生思辨性思维的开发等问题做了题为《如何更好地推进“论述类文本阅读复习”教学》的经验介绍。</h3> <h3> 赵春花老师向各位老师介绍课程的设计思路及复习的建议、策略，为高三复习探寻方向。</h3> <h3> 听课教师们对三位老师的教学技能给予高度评价，并针对课堂教学内容和方法展开了讨论。最后区教研员对语文、化学学科分别进行了深入而精妙的点评，对课堂教学中一些细节的处理与改进提出了切实、中肯的建议。</h3> <h3> 这次公开课活动切实加深了对《高中新课程标准》的研究，为2020届高考提供了复习方向；提高了新课程教学的实施水平，使参与活动的师生受益匪浅。</h3>