<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 为培养学生的科学素养，提升教师的科学教学技能。 今天上午科学老师王宪芳执教科学公开课。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">本次课题是《热气球上升的秘密》，先动手画一画热气球，通过播放热气球上升的视频吸引学生的注意，激发学生兴趣，由此开始本次课堂教学重难点的探究，探究热气球上升的现象及原理，引导学生设计探究方案，设计实验，实验验证猜想，发现总结。</h3> <h3>学生依次做实验，观察塑料袋上升的现象。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">课堂上，王宪芳教师通过有目的的提问引导，并让学生讨论如何合作进行实验，充分的调动了学生学习的主动性和积极性。同时，他把课堂交给学生，学生做主体，关注学生的步调和动态，注重对学生思维、动手及团队合作能力的培养，训练提升学生动口动手动脑的能力和自主探究的能力，有效地实现了教学目标。</h3> <h3>第二个实验，纸蛇旋转。思考，为什么纸蛇会旋转。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3>第三个实验，纸杯倾斜。</h3> <h3>通过三个实验，学生的出结论，空气受热-体积膨胀-热空气变轻-上升这样一个原理！</h3> <h3>课堂最后，王宪芳老师，积极鼓励同学们，多思考，多动手，多进步。神奇是科学的种子，希望孩子们都是未来的科学家！</h3> <h3>审核人：王宪芳</h3>