<h3> 为了推进陵城区小学英语课堂教学改革与创新，提高教师课堂教学水平，2019年11月19日上午， 陵城区全体小学英语教师齐聚一堂在第四实验小学举行课堂教学观摩研讨会👏️👏️</h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> <h3> 本次研讨会首先由来自进修小学的张海霞老师、义渡的徐兆丽老师和实验小学的张聪慧老师执教四、五、六年级上册第七模块第一单元的公开课，然后由评委团队成员针对课堂情况进行精彩点评。</h3> <h3> 第一节课由进修小学张海霞老师执教四年级《There is a horse in this photo.》一课。张老师紧扣课程标准，从整体上把握文本教学，教学环节流畅，注重新旧知识的衔接和课堂细节的处理，以任务促教学，并充分利用课件为教学服务，收到了很好的效果。</h3> <h3> 第二节课由义渡徐兆丽老师执教五年级《He can't see.》这一课。徐老师的这节课教学方法灵活多样，将新单词的学习真正融入课文情境中，情感教育充分渗透到课堂教学之中，激发了学生学习英语的兴趣，使学习的知识性和趣味性相结合，真正做到寓教于乐、寓学于乐，提高了课堂的实效性。</h3> <h3> 第三节课由实验小学张聪慧老师执教六年级上册《I don't believe it!》这一课。张老师基本功扎实，教态亲切自然，教学思路清晰，关注学生的学习过程，积极发挥学生的主体作用，鼓励学生尽可能多的参与课堂活动，让学生在活动中体验语言表达的乐趣，最终达到提高学生英语水平这一目的。</h3> <h3> 每节课后的课间时间三小荣艳艳、临齐齐永洁和于集张盈老师结合课堂教学进行精彩点评，汇总为以下几点：<br></h3><h3>1.增加学生自主学习和练习的时间。教师应准确把握课程标准，明确课堂目标，鼓励学生积极参与课堂中来，让学生真正成为课堂的主人。</h3><h3>2.注重文本学习的整体性。在文本的教学中，由整体性向细节性问题过渡，在探究过程中，让学生逐步感知、深入、体验文本。</h3><h3>3.注重听力的实效性，根据课文情境，充分对情境进行铺设，设置合理有效的问题，不用学生不容易理解的句子和直接说出来答案的句子作为问题，做到真听真做。</h3><h3><br></h3> <h3> 三节课后，教科院张福双基于课程标准、结合德州市七年级水平调研试题和视导课堂教学存在的问题，进行主题为《基于课程标准的小学英语命题和教学实施建议》讲座。<br></h3> <h3> 研讨会后老师们纷纷表示，参加这样一个英语课堂教学研讨会是一次非常难得的学习和培训机会，不仅开阔了眼界、学习借鉴了优秀教师的教学经验，而且吸收了评委团队老师点评的精华和张主任对大家提出的教学指导与建议，对教学有了更深刻的反思与探讨研究，对我们今后教学水平的提高和自身素质的提升都有很积极的促进作用。</h3>