💁教师教研课观摩活动💞

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幼儿

教师

活动

教学

老师

游戏

孩子

学习

情境

教研

 💖💖为了促进我园教师专业化成长，提高幼儿园老师整体的教育教学水平，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步，并为教师们搭建一个展示自我、共同探究的教学平台，我园在11月份开展了全园教师教研课观摩活动。

🌈🌈本次活动由教师们根据自己所执教的班级幼儿年龄能力特点，选择适宜又能展现自我教学特色的内容。在活动中，教师们为大家呈现了自己的教学能力和特色，展示了自然亲和的教学风格，充分运用多种教学手段以及多媒体教学，注重教学情境的创设和课堂探究、清晰递进的教学环节，以幼儿为主体的教学，取得了很好的教学效果，幼儿在课堂表现积极活跃，在游戏中进行玩中学，学中玩。

大一班

🌺🌺小敏老师的礼仪活动《打电话礼仪》，活动既有逻辑又有层次感，整个教学过程环节紧凑、层层递进，教师通过多种教学手段以及多媒体，由浅入深，从点到面地引导幼儿观察，孩子们都积极主动的参与到教学活动中。

🎀🎀小红老师的国学活动《 创意成语》，教师教学思路清晰，多媒体运用娴熟，取得了较好的教学效果。小朋友们对课程的内容都表现出浓厚的兴趣，课堂表现积极活跃，在快乐的学习氛围中得到了学习与发展。

大二班

💞💞静静老师的语言活动《颠倒歌》，教师丰富的教学实践及生动活泼的教学方式，为孩子们带来了新的感受，“别有意趣”的诗歌，萌发幼儿对诗歌活动的兴趣，为幼儿创设游戏化情境以及多媒体教学的运用，让幼儿做到了学中有感，玩中有获。

💗💗小芳老师的美术活动《神秘的夜空》，教师通过多媒体的教学形式充分调动幼儿的积极性，在提问题时语言亲切到位，让幼儿通过动手操作，大胆地想象，以拓印的形式制作展示自己设计独一无二的作品。

中一班

💓💓琪琪老师体育活动《好玩的呼啦圈》，教师真正让孩子们感受到玩呼啦圈的趣味性，看孩子表情就知道活动的吸引力有多高，玩是孩子的天性，让所有的孩子参与进来，孩子只有参与了才能够感受，感受到了才会成长。

💗💗慧慧老师的数学活动《趣味排序》，教师的教学技能展示着自己独特的精神风貌。教具准备充足，教学环节实施层层递进，贯穿流畅，方法巧妙，语言精练，高效地完成了活动目标，让孩子在有趣的游戏和情境中轻松学到本领，达到预期的教育效果。

中二班

💕💕香香老师的美术活动《蝴蝶》，教师注重生活与美术教育紧密结合，并在情境中巩固幼儿对色彩的感知，从而让幼儿在活动中充分体验到美术活动的乐趣，一双双小手向大家展示了蝴蝶花丛中飞的视觉效果。

💝💝容容老师的数学活动《认识图形》，教师根据幼儿的年龄发展特点，从生活和游戏中学习各种图形，以游戏的形式鼓励幼儿积极参与活动，并注重每一个孩子，让幼儿在原有的基础上得到发展和提高。

小一班

❤️❤️婷婷老师的英语游戏活动《水果》，从活动总体设计与组织、活动流程、课堂组织、教学方法与技巧，丰富的教学内容既有助于拓展幼儿的经验和视野，又能让幼儿真正地参与到活泼、生动的英语游戏中，体会学习的快乐。

 

💝💝果果老师的数学活动《找相同》，教师充分注意到了教学情境的创设对幼儿学习的重要性。在教学过程中，照顾到每一位幼儿的感受，给予每一位动手表现的机会，让孩子在有趣的游戏中轻松学到本领，达到预期的教育效果。

小二班

💖💖虹虹老师的科学活动《神奇的磁铁》，教师用心良苦的设计，自然能让孩子们受益匪浅，看着是玩，却在玩中蕴涵着不同的教学目标，整个活动下来，活动材料可操作性强，幼儿参与度高，课堂气氛活跃，达到预期的教育效果。 

💓💓珍珍老师的语言活动《水果歌》，选材非常贴近幼儿的生活，在活动过程中，教师用夸张的表情和俏皮的语言、语调来充分调动幼儿的积极性，幼儿热情高涨，兴趣浓厚，积极参与整个活动中，收到了良好的效果。

小三班

🌺🌺梅梅老师的音乐活动《我最喜欢》，教师抓住小班孩子年龄段特点，结合幼儿的生活经验，再加上幼儿琅琅上口的歌曲，让幼儿在音乐游戏中体验快乐，教师与孩子们快乐的玩成一片，坐在观摩座上的老师们都被深深吸引住了。

🎀🎀韵韵老师展示的也是英语游戏活动《认识apple/banana》，教师根据小班幼儿直觉行动思维的年龄特点，活动中选择幼儿感兴趣的事物，结合幼儿的生活经验，营造一个轻松愉快的学习环境氛围，让幼儿在学中玩，玩中学。

🌈🌈每个活动观摩后，执教教师进行了反思，其他教师对活动从内容的选择、目标的制定、教学方法的运用、教学环节的设计等各方面展开了研讨。大家各抒己见，在肯定成绩的同时，提出自己的建议和意见。园长与业务园长、后勤园长对每一个活动进行了客观的点评，指出了活动组织中存在的教学方法、技能问题，同时也提出了一些有效的要求和建议。

💝💝本次教研活动，不仅为教师提供了学习、研讨和交流的平台，使她们的教学能力得到了锻炼，同时也让我们看到了老师们认真、积极的教学态度，踏实、肯干的工作热情，更感动于在交流过程中教师们实事求是认真客观研讨的态度。通过此次活动加强了我园教师间的沟通与学习，促进了全园教师教研水平的提升。