“国培”——怀揣梦想 扬帆远航

🎈

我们

教学

老师

课堂

教师

美的

学习

自主

基本功

学生

早晨，伴随着小雪开始了第四天的学习之旅。虽然外面的天气是寒冷的，但依旧抵挡不住我们学习的热情。

对于我们新教师来说，课程标准是尤为重要的，因为它可以帮助我们把握大体的方向，完善教学。

在课堂中，陈惠娜老师带领我们重新走进《课程标准》，进行了更深层次的解读。

• 首先是语文素养。
• 其次是开放而有活力的语文课程。
  
• 最后则是学习方式。
  

通过学习，我们更加明确语文的教学内容及教学方法。在新课改的今天，我们更倡导的是“学生为主体”，这就要求我们老师要不断推陈出新，改变传统的讲授模式。

而小组合作方式则成为现代教学的主流，课堂上小组成员自主合作，探究进行学习，让优生帮助差生，不仅锻炼了学生的学习能力，更培养了学生的发散性思维。

真正的教育给人的不仅仅是知识，还要给你诗和远方，给你发现美的眼睛，向往美的心灵和创造美的双手。

不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

郑贺新老师的每节课都很富有诗意，单看标题就带给我们无限的想象。谁能想到这个标题要带给我们的竟然是教学基本功及常见问题的讲解呢？

教师的天职不仅仅是教书，更重要的则是“育人”。

这就要求每位教师要有扎实的基本功，既包括专业知识，又包括职业技能。

而教学中一些常见的问题我们也要予以规避。如：

问题过于繁琐，偏离主题。

重阅读而轻识字和朗读。

主、副板书不合理。

教师组织教学不善于倾听。

如果想成为一名优秀的教师，基本功的训练是必不可少的。

这就要求我们不断积累，充实完善自己。高尔基曾说过：书籍是人类进步的阶梯。多读书，读好书，增加自己的知识储备量，逐渐提高自身的知识水平，增加我们的文学素养。

俗话说“字如其人”，如果一个人的很好看，那么他的人也一定错不了。我们在业余时间可以多练字，特别是毛笔字，不仅能陶冶性情还可以修身养性。

只有内涵深厚，招式过人，才能使课堂成为精品。

每位老师都是教学的创造者。陈惠娜老师为我们带来了改编版的面朝大海 春暖花开，意境深远。

接下来陈老师就教学案例带领我们进行分析：

首先是试卷讲评；

其次是作文讲评；

最后是群文阅读。

面对这个飞速发展时代，我们需要不断修炼自己。这样才能成为真正优秀的人！

陈老师把典型案例具体分析，以教学中的实案为例，大家共同探讨，寻求解决办法。一个人的智慧是有限的，但是大家的智慧是无穷的。

每每上完苍然老师的课，都会让我感触良多，苍老师带给我们的不仅是教学上的进步，更是心灵上的洗涤。

这节课她为我们带来的是自主互助激励式课堂，在新课标下，我们更加提倡自主合作、自主探究，这样更能锻炼学生的思维能力和自主动手能力。

教育的本质不是灌输，而是点燃。我们要尊重每个学生的个性差异，用自己的热情去点燃他们。

我们不是名师，但我们承担着教书育人的使命，我们不能给世界一个春天，但是我们可以让孩子思考花开。

课程教学已接近尾声，而我们的成长却刚刚开始。

天高海阔唯有智者翱翔，征程万里皆是慧者扬帆。

海阔凭鱼跃 天高任鸟飞。让我们怀揣梦想，一起扬帆远航！