《青铜葵花》阅读交流

银坑镇周庆小学项广生

作家曹文轩说："一本好书，就是一轮太阳。"在阅读中，我们获得了更多关于这个世界的精义，神髓与真谛。

我校五年级学生共读一本书《青铜葵花》并开展了读书交流会，调动了学生的学习热情，能够主动利用课余时间阅读自己喜欢的书籍。

一、回顾书的主要内容：　一个特别的机缘,让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹相称的朋友,他们一起生活、一起长大。12岁那年,命运又将女孩葵花召回她的城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头,遥望女孩葵花所在的地方……作品写苦难大苦难,将苦难写到深刻之处;作品写美大美,将美写到极致;作品写爱至爱,将爱写得充满生机与情意。

　　二、书里的故事也很多,选择两三个你喜欢的章节,把名称读一读,读出你的感受来。

　 孤独寂寞小木船

美丽悲伤葵花田

精致温暖芦花鞋

晶莹透亮冰项链

寸草不生三月蝗

焦急等待纸灯笼……

（加进了自己的语言,文章的标题经过这么一读就更美了,这故事仿佛不是由曲折的情节构成,而是以纯美的意想串连起来。）

　　

面对生活的贫困，

一家人仍旧微笑着,

有一股逆风而行、

天又奈我何的精神,

让我们真正领悟到了在苦难里、

在逆境中应该怎么样去生存,

怎么去关爱,怎样笑看人生。

三、同学讨论：作品中文中哪些地方让你体会到了无尽的苦难？又有哪些地方让你由心底感到一种幸福？请你分别围绕"苦难"、"幸福"这两个词,将你平时看到的及读书卡上记载的内容进行一个简单的梳理,可以在小组里讨论,再全班一起交流。

　　我们从作品的字里行间体会了当时生活的苦,经历一场火灾后,青铜成了哑巴、葵花的爸爸去世、大麦地遭受大暴雨的侵袭、三月蝗、青铜葵花之中只能有一人能上学、奶奶生病、葵花借着月光做作业……真可谓是怎一个"苦"字了得!那么,他们的生活中仅仅存在苦难吗?肯定有幸福,而这又是一种怎样的幸福呢?

　　青铜一家对葵花无私的关爱、青铜为葵花制作南瓜花灯、青铜为葵花做冰项链、葵花戴着美丽的冰项链、葵花坐在老牛背上由青铜接回家……

四、感悟美好， 这部作品写了苦难中不变的至爱与情谊,既然每个人都会有不可避免的痛苦,那又为何不去勇敢地面对呢?对着痛苦与苦难笑一笑吧,只有笑对人生,你才可能是一个强者。

　　"少年时就有一种对痛苦的风度,长大时才可能是一个强者"。

　　同学们通过交流加深了作品的理解，感受了作品的人文魅力，体悟了作品的生命诠释。

五、好书推荐 

曹文轩的纯美小说系列中还有很多精彩的作品：如《根鸟》、《草房子》、《山羊不吃天堂草》等,每一部都能震撼我们的心灵。同学们,带着你们的渴望,带着你们的梦想,带着你们的追寻,走到这些书里来,这里有世间最迷人的景致,这里有人间最动人的情感,这里是个美好的世界。祝愿同学们能在这个美好世界中幸福成长。