<h3>2819.11.20，星期三</h3><h3>阳，无风</h3><h3>学习第三天</h3> <h3 style="text-align: center;">一</h3><h3><br></h3><h3>上午，教育部教师资格认定指导中心副主任张学华主讲《我国教师资格制度的现状与展望》</h3> <h3>一、我国教师资格制度概要</h3><h3>(一)什么是教师资格制度</h3><h3>教师是专业人员</h3><h3>教师资格是职业资格制度</h3><h3>国家实行、法律规定、职业许可。</h3><h3>(二)教师资格实施的法律依据</h3> <h3>中职与高中通用，仅限于文化课，中职专业学科及中职指导教师资格只能在中职任教。</h3><h3>(五)教师资格法定凭证:教师资格认定申请表、证书。两样讯息完全一致才有效。</h3> <h3>(一）核心法律法规要熟悉</h3> <h3>96年过渡期因各种原因未办理教师资格证的情况，只能按新办法执行，参加考试。</h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3><ul><li>取消思想品德鉴定表，代之以个人承诺书。今后承诺书会列出具体承诺清单。</li><li>证书补发换发规范:</li></ul></h3><h3>时间落原办理时间。</h3><h3><br></h3> <h3>教育部态度明确:不允许划转到审批管理。</h3> <p style="text-align: center;">二</h3><p style="text-align: left;">下午，重庆老乡</h3><p style="text-align: left;">中国地质大学教授张渝鸿主讲《有效沟通——做身心健康的智慧管理者》</h3><p style="text-align: left;"><br></h3> <h3>颈椎操开场</h3><h3>人与社会的关系</h3><h3>知道——悟道——做到</h3><h3>“觉悟“”:觉，学会看见；悟，我们自己的内心；。</h3><h3>只有留给人美好的第一印象，你才能开始第二步。——海罗德</h3><h3>首因效应，最初45″，就决定你对别人留下的印象。</h3><h3>人们用三个概念描述领导者:性格、能力、形象。——尼克森(心理学大师)</h3> <h3>人格与职业特质相吻合，则其职业持久稳定。</h3><h3>当个人能力与职业能力相吻合，则胜任。</h3><h3>工作带给我们什么？</h3><h3>稳定的收入、规律的生活、和谐的人际关系。</h3><h3>精算师测算:5000元工资相当于社会其他1.7万元收入。</h3> <h3>课间按摩游戏</h3><h3>追问:舒服吗？舒服了说谢谢了吗？内化幸福</h3><h3>按摩时问对方轻重没有？</h3><h3>受教育者能接受的教育是最好的教育。</h3><h3>心理健康是职业的需要。</h3><h3>沟通不仅是会说，还要学会倾听。</h3> <h3>倾听即接纳</h3><h3>和，谐也。——《广雅》</h3><h3>和无寡。</h3><h3>和，是一种心理环境。</h3><h3>微笑19种，只有一种最好，杜新式微笑:露八颗牙、颧骨紧张、眼角鱼尾纹。</h3>