<h3>【寄语】 ♥ 感恩有你♥</h3><h3> ♥你的眼是温暖的灯——</h3><h3> 把前途照亮;</h3><h3> ♥你的心是温暖的宇宙——</h3><h3> 把关爱播撒;</h3><h3> ♥你的手是智慧的海洋——</h3><h3> 把知识书写;</h3><h3> ♥你的人生是无悔的格言——</h3><h3> 把责任担起。</h3> <h3>☆郭俊仙：中小学高级教师，初中化学教师;</h3><h3>☆省学科带头人、市学科带头人、市模范教师、县首届骨干教师、县级名师、多次被县教科局评为模范教师、教学能手、先进教育工作者;</h3><h3>☆教育感言：做一名智慧型的教师， 教一批会思考的学生。</h3><h3> </h3> <h3> 【阴差阳错的选择 倾尽全力的付出】</h3><h3> 在那个理想教育缺乏的年代，少年时代的郭俊仙并没有长大后当老师的志向，中考填报志愿时，遵从“父命”填报了长治幼师。中考成绩全县第四名的她却因年龄小被刷，在慨叹命运不公的同时，她含泪踏上了另一段征程：上高中，读大学，将来选择更好的职业。高考时填写那么多志愿，只有晋东南师专发来了通知，不由感慨，原来命中注定就是当老师。既然缘份如此深，不爱也不行; 既然无法选择，只能干一行，爱一行。她始终坚信，工作是给自已干的，是自己干出来的。 </h3><h3> 无数次的拼搏，无数次的奋斗，几十年如一日辛勤耕耘换来了她今天的桃李满天下。她始终认为课堂是教师的主阵地，成绩是老师的命根子，只有高效的课堂才有骄人的成绩，为了高效，她远赴过洋思、走进过灵石、到过长治、去过太谷，只为了武装自己。尽管她早已声名显赫，早已硕果累累，但她从未停止下学习的脚步，不满足、不停歇、不断进步、追求完美是她的主色调。</h3><h3> 一分耕耘，一分收获，多年的孜孜不倦，多年的汗水挥洒，让她荣誉加满身：2004年被评为市模范教师、2007年被评为县级名师、2008年被评为首届县级骨干教师、2009年被评为市学科带头人、2015年被评为省级学科带头人、2015年被评为县先进教育工作者、2007年至2011年连续被评为县模范教师、2002年至2013年期间七次被评为全国奥林匹克化学竞赛优秀辅导教师……</h3> <h3> 【学生眼中的“百变教科书”】</h3><h3> 由于化学学科的特殊性，每年都要接受一次中考的检阅，相对于其他科目其成品周期短，能否很快的让学生爱上化学，这是每一位化学老师面临的第一道关卡，这关过不好，就好似农民：人误地一时，地误人一年。郭俊仙老师十分重视这个“第一课”，她总是及早就在心里做准备：在她的第一课上，既有慷慨激昂的开场白，振奋人心的“煽情”词，又有形象直观的视频，花样百出的“魔术”实验，精心推敲的细节，层层递进的铺垫，化学走进了学生的心中，老师也走进了学生的心中。她的学生都这么说：爱上化学，是因为对郭老师的“一见钟情”，对她第一节课的终身难忘。<br></h3><h3> 郭俊仙老师爱动脑、擅思考，她把化学与生活紧密相连，总能轻松的将复杂知识简单化、将疑难知识通俗化。她经常自创一些“述语”，比如书写化学方程式中的“瞪眼法”、离子化合物形成中的“亲密接触8字法”……学生在哄笑之后，把知识点深刻地印在了脑海。轻松愉悦的课堂，诙谐幽默的讲解，既让学生学到了扎实的知识，也拉进了和学生的距离。人格的魅力带动高效的课堂，高效的课堂势必为她迎来辉煌的成绩：2006年中考，所带班级获全县第一名;2007年中考，所带班级获全县第一名;2008年中考，所带班级获全县第二名;2012年中考，所带班级获全县第二名;2013年中考，所带班级获全县第三名;2014年中考，所带班级获全县第三名……</h3><h3><br></h3> <h3> 【同事、家长眼中的“能”人】</h3><h3> 同事们常这样说：“郭老师最大优点是，差班能带好，差生能教会。”</h3><h3> 家长们常这样说：“俺孩子就是人家教的，说起人家可好呢，上高中后化学学得也是倍儿棒！”</h3><h3> 同行们也都竖起大拇指说：郭老师的教学生涯就犹如是一首首深情并茂的散文诗，感染着学生、感动了家长、影响着同事、鞭策着同行，仰望着她，我们不努力不行啊！</h3> <h3> “多陪伴学生一秒，就可能让他们多进步一点。”在郭俊仙老师看来，作为教师，一份份作业的批改辅导、一夜夜甘于寂寞的钻研、一天天甘于清苦的奉献、一次次优异成绩的回报，这便是她的幸福生活。</h3><h3> 让我们向优秀教师致敬！</h3>