<h3> 2019年11月18日，我们一行10人早早的来到了我们第五小组的跟岗学校――黄埔学校，开始了为期4天的跟岗培训。电子屏上醒目的欢迎词凸现出黄埔的热情。</h3> <h3> 康黎名师工作室主持人康黎老师详细介绍《康黎名师工作室建设》历程。</h3> <h3> 刘春艳老师分享《》</h3> <h3> 年轻教师张毅的分享《》。 </h3> <h3> 康黎名师工作室的自制教具之一。</h3> <h3>用自制教具学习数学，也在搭建梦想。</h3> <h3>每一场讲座，每一节课，每段精彩的点评，我们都在用心感悟。</h3> <h3> 蔡老师执教的《分数的再认识》课堂上，同学们的五次操作很好的体现了康黎名师工作室的一项研究主题――小学数学与建筑的融合。</h3> <h3>蔡老师说课。</h3> <h3> 康黎小学数学名师工作室的老师们对蔡老师执教的《分数的再认识》一课现场点评。评价之客观、之全面，有勉励，有鞭策，更有对信息的收集与分析。</h3> <h3>耿直的我们也留下了自己的见地。</h3> <h3>态度端正，学习认真的学员们。</h3> <h3>我们也体验课了一把先进技术――录播。</h3>