<h3> 沐浴着上海冬日的暖阳🌞，11月19日，我们来自潍坊诸城的幼教团队开启了在上海为期三天的音乐培训学习，高端的课程安排让我们充满期待，第一天我们来到了位于上海市宝山区的青苹果幼儿园，在这里我们将跟随上海音乐学院音乐教育系陈蓉副教授，一起体验奥尔夫音乐教学法的独特魅力。👭👯</h3> <h3> 1.热身活动：圆圈舞<br> 作为热情好客的陈蓉教授的独特问候方式，向所有参加培训的教师表示欢迎，老师们仿佛来到了热情的非洲草原。我的眼睛看到你我的耳朵听到你我的心里想念你每句歌词都配有不同的动作，每一个简单的动作，都有其特殊的意义。老师们在音乐的律动下互相打招呼，在欢声笑语中感受音乐的趣味。</h3> <h3> 2.卡农<br> 一把吉他，一段旋律，将大家火热的心情慢慢平静下来，大家席地而坐，听着陈蓉老师的吉他声🎸🎸🎧🎧</h3><h3> 陈蓉老师说这是一首“非洲民歌”，原来非洲不仅可以热情似火，也能用心问候。对于幼儿园阶段的孩子从齐唱到两声部过度时可以从卡农入手。</h3><h3> （卡农Canon——复调音乐的一种,原意为“规律”。一个声部的曲调自始至终追逐着另一声部,直到最后的一个小节,最后的一个和弦,融合在一起，给人以一个神圣的意境）❤️❤️</h3> <h3> 3.歌唱活动：《船歌》<br> 陈蓉老师体验式的教学模式让每一位老师都沉浸其中。围坐在地上，静静地听吉他的低吟，安静优美的旋律让我们穿越了缓缓流淌的岁月之河，徜徉在温婉绵长的美好记忆中。</h3> <h3> 4.声势活动 :音色探索</h3><h3> 民歌有民歌的韵味，流行音乐也同样充满魅力，在Rock 环节，陈老师教我们练习用身体演奏出想要的音乐。一段ABAC的结构练习，把大家带入了摇滚节奏中，让身体来“唱歌”原来这么有趣！经过一上午的体验式活动，大家乐在其中，陈蓉老师又结合每个活动给大家做了分析和讲解，回顾—总结—提升，使大家对奥尔夫音乐教学法有了进一步的理解。🎀🎀 </h3> <h3> 下午的教学活动同样精彩，大家围圈而坐，一首《摇篮曲》，让大家的心境瞬间平静，一个个沉醉在旋律中不能自拔 。</h3><h3> 1.律动（1）：行走练习<br> 爷爷的老寒腿犯了，那爷爷走路的时候是什么样子的呢？短短长——短短长——爷爷走路短短长——一个有趣的故事，带领大家进入到节奏练习中，大家听辨音值的“长、短”，再根据听到的节奏行走。这个活动丰富了大家对节奏的认知，也有效地培养了大家的注意力和听辨能力。📢📢</h3> <h3> 🎊律动（2）：稳定节拍<br> 大家继续以四拍子的节奏在场地内行走，这时陈蓉老师提出了新的要求：把重拍放在不同的位置，仔细听数字，脚上的动作不变，用拍手来表示重拍的位置。场上变得热闹极了🎈🎈🌟🌟</h3> <h3> 2.听辨休止符：《小鸡和蛋》<br> 世界上是先有鸡还是先有蛋？这个亘古难题在今天变成了一个音乐小游戏：先有啥？是小鸡还是蛋？先有啥？是蛋还是小鸡？哦～小鸡生下蛋，而蛋里孵出小鸡先有啥？是小鸡还是蛋？在游戏中不断变化着动作，游戏也在层层增加难度，老师们在体验游戏的同时，也考验了自己的想象力、表现力和团队合作能力。🥁🥁</h3> <h3> 课间十分钟，老师们也不舍得浪费呢，抓紧时间参观青苹果幼儿园的园所文化与环境创设，学习上海一线城市幼儿园的先进理念。</h3> <h3> 第一天的培训学习，陈蓉老师的教学不仅仅是带领老师们学习节奏，律动，声势，更强调了音乐背后的文化背景。人文地理对一个地域音乐形式的影响是巨大的。听着陈蓉老师幽默风趣地解说，感受着音乐与身体结合的美妙，思索着奥尔夫教学在幼儿园的具体应用，教师们在学习中不断前进，期待明天的音乐之旅同样精彩。</h3>